八年级美术导学案.docx

八年级美术导学案

导学案

科目：美术

班级：八年级

教师姓名：丁云鹤

定西市安定区周家庄学校

八年级美术导学案全文共1页，当前为第1页。

八年级美术导学案全文共1页，当前为第1页。

高效课堂图解

目标

高效课堂

↑↑

支柱

教师

（导的主体）

学生

（学的主体）

↓↓

准备

导学案设计

→

课前预习

↓↓

实施

步骤

问题引导

→

发现新的问题

→

独学对学群学

←

自主学习

探究合作

↓↓→

问题解决

→

预设问题

←

小

展示

←

交流展示

适度拓展

疑难问题

←

大

展示

因材矫正

↓↓→

练题呈现

→

达标反馈

↓↙↓

小结

课后反思

←

延伸实践

八年级美术导学案全文共2页，当前为第2页。如何向课堂要质量-------明确一个“目标”、明白两个“支柱”、做到两项“准备”、实施三个“步骤”，做好一个“总结”

八年级美术导学案全文共2页，当前为第2页。

科目

美术

教学班级

八年级

教科书名

及册数

美术（16册）

上课日期

2,27

周课时

2

年课时

31

周次

时间

教材内容（1课至13课）

课时

起止

1

2.27——3.02

敦煌莫高窟

2

2

3.05——3.09

艺术与科学

2

3

3.12——3.16

中国山水画的意境

2

4

3.19——3.23

中国画的形式美

2

5

3.26——3.30

中国画的形式美

2

6

4.02——4.06

用电脑画山水画

2

7

4.09——4.13

陶艺创作

2

8

4.16——4.20

明暗与立体表现

2

9

4.23——4.27

复习

10

4.30——5.04

复习

11

5.07——5.11

期中考试

12

5.14——5.18

视觉传达的色彩搭配

2

13

5.21——5.25

视觉传达的色彩搭配

2

14

5.28——6.01

现代产品设计的色彩搭配

2

15

6.04——6.08

人文奥运

2

16

6.11——6.15

体育题材美术作品与纪念品

2

17

6.18——6.22

体育场馆设计

2

18

6.25——6.29

我们身边的体育活动

2

19

7.02——7.06

艺术品的收藏和拍卖

1

20

7.09——7.13

期末考试

备注

八年级美术导学案全文共3页，当前为第3页。2011——2012学年度第二学期美术科教学进度表

八年级美术导学案全文共3页，当前为第3页。

八年级美术导学案全文共4页，当前为第4页。2011——2012学年度第二学期教学计划

八年级美术导学案全文共4页，当前为第4页。

教材简况

本教材以敦煌莫高窟为重点，了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画，并链接我国其他的著名石窟。从石窟艺术追溯佛教的起源，从对雕塑、壁画艺术的欣赏，引申到对当时社会历史、文化的了解，对宗教文化的了解；同时通过敦煌石窟藏经洞遭遇外国所谓探险家的掠夺，致使大批国宝四处流散的事实，激发学生的爱国主义热情，懂得艺术珍品的价值。打破了以往单纯介绍作品的美术特征的局限，把敦煌放在特定的文化情境中，以便更好的理解敦煌艺术，同时对当时社会的文化产生认识，从一个全新的角度来认识和学习石窟艺术。

学情分析

随着年龄和经验的增长，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。

八年级美术导学案全文共5页，当前为第5页。2011——2012学年度第二学期教学计划

八年级美术导学案全文共5页，当前为第5页。

重点剖析

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。