课件乌塔全市一等奖课件.ppt

而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，如果不让他们出去闯闯，是无法认识到大千世界的奇妙的，无法领悟人生的真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢？有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢？

未来是我们的。父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。《乌塔》这篇文章，给我留下的是深刻的感触，还有莫名的惊愕。

也许大家一看到这个课题，都会以为文章在写一座著名的塔，恭喜你们，答错了。其实，文章在写一个14岁的名叫乌塔的德国小女孩，独自一人游历欧洲。

文章表现了乌塔那自强、自立的品质。她关心别人；她有经济头脑；她做事仔细。每到一个地方，她总会打个电话问候一下父母。家里人要的东西，是用自己辛辛苦苦挣来的钱买的；为了这一次漫长的旅程，她从头计划，计划起来就是三年。读《乌塔》有感

当我读到“爱孩子，为什么不能让他独自出远门？”这句意味深长的话时，我感触很深。乌塔立志远大，她在表示：我已经长大了。她是代表着全世界的儿童，勇敢地发表自己的意见啊！她胸怀大志，独自一人出远门，这一件惊天动地的事，就是有力的证明。对于没出过远门的孩子来说，是一件不敢想的事。但是，这位14岁的小女孩，经得起生活的考验，才锻炼出一颗独立自主的心。不但这样，这对于一个孩子来说，前景一定有好处。

机智勇敢的乌塔，我相信，她一定能成为世界人民学习的形象大使，也能成为一位经验丰富的冒险家，将大自然的秘密探索。1、认识本课的6个生字，并能正确运用。2、能流利地朗读课文,并能对课文的内容发表自己的见解。3、进一步培养同学们独立阅读的能力以及读后表达自己见解的能力。4、培养同学们独立生活的意识和能力,克服依赖思想,注意在生活中经受锻炼和考验。小组合作学习探究1、读准生字词语。课文讲了一件什么事?2、你认为乌塔是个怎样的孩子？文中的哪些内容能体现出来？用铅笔做上记号。3、你赞同乌塔的做法吗？1、看谁能把下面的词语读准确。合作学习汇报：洗漱蒙眬惬意号码语塞反驳逻辑2、交流：课文写了一件什么事？这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。3、乌塔给你留下什么印象？乌塔是一个有自立意识和独立生活能力的女孩！shùlóngqièm?sèbóluójí第一部分（1~3）：初逢第二部分（4~9）：谈话第三部分（10）：道别“我”金发小姑娘赶到旅馆，找到房间筋疲力尽，匆匆洗漱睡得正香睡眼蒙胧已经起身收拾东西准备外出疲倦 回到旅店 惬意，吃糖、看书令人吃惊时间观念强善于安排生活悠然自得轻松从容调好闹钟在罗马下车下午两点半晚上八点多初识乌塔(1—4)对比5、乌塔独自游历了哪些地方？用“”画出有关语句，谈谈你从中感受到了什么？6、我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”

乌塔是怎么回答“我”的?请用“”画出来。从中你有什么体会？独自旅行设计旅行线路和日程查询警察局的电话号码给家里拨电话或寄明信片阅读书籍自挣旅费准备三年时间勤奋、能干、坚毅考虑周全安排仔细独立自主坚强自信7、乌塔问了两个问题：（1）中国的孩子们是不是也像她这样旅游？（2）“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗?她是怎样反驳我的话的？用虚线画出来。你同意她的看法吗?反驳理由只有亲身经历，才能体验事物真正的美丽。逻辑严密观点鲜明独立意识强爱孩子也要让孩子独立生活。乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”“反驳”是指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。“逻辑”是指事物客观的规律性。