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部编版语文三年级下册第七单元知识重点
单元分析
教学目标
1.有感情得地朗读课文,了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。理解课文的主要内容,感受大自然的奇妙,知道文章怎么围绕一个意思把一段话写清楚。阅读课文,能体会课文语言表达的好处,能借鉴课文的表达仿写句子。
2.交流平台,学习文本中优美的语言展开交流,增强运用平时积累的语言意识。
3.词句段的运用,了解问句作文章开头的作用,学习用这种方法说一段话。
4.能查找资料,整合信息,围绕提示的问题,通过平时积累的语句完成本单元习作。
5.认识寻物启示的写法,能用正确的格式写一则寻物启事。
语文要素
本单元的语文要素一是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的,这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕-一个意思把一段话写清楚的”进一步提升,从怎么把一段话写清楚到怎么把事物写清楚,体现了能力训练的梯度发展。本单元的语文要素“写清楚”的内涵,一是指文章主要写了“事物”的什么特点,二是了解文章是从“事物”的哪几个方面来写的。本单元的语文要素二是“初步学习整合信息,介绍一种事物”,学生之前已经学习过提取文中明显的信息,为本单元学习初步整合信息提供了基础。
教学内容
?我们奇妙的世界?
教材分析:
这是一篇精读课文。作者是彼得·西摩。本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文,通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富,表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。全文按“总——分——总”的顺序来写,先总写这个世界很奇妙,再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写,每个方面分别都有一个总起句,并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了,需要我们去仔细探索。文章首尾呼应,使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
我会写:
呈chéng(呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈)
幻huàn(幻想、变幻、梦幻、幻术)
诱yòu(诱人、引诱、诱导、诱惑)
润rùn(圆润、湿润、温润、滋润)
芒máng(光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈)
冰:bīng冰冷?冰凉?冰天雪地
剑jiàn(宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑)
普pǔ(普查、普及、普通、普度众生)
通tōng(通过、通知、通信、通力合作)
模mó(模式、模本、模范、规模)
型xíng(型号、模型、典型、发型)
多音字:
降jiàng(降落)xiáng(投降)
模mó(模范)mú(模样)
漂piāo(漂流)piǎo(漂洗)piào(漂亮)
近义词:
奇妙——奇特变幻——变化?映射——照射
降临——来临?领略——领会颤动——颤抖
光芒——光辉闪耀——闪烁
反义词:
奇妙——普通?降落——上升结束——开始
张开——合拢?融化——冻结?仔细——马虎
无穷——有限
理解词语:
【诱人】吸引人的。
【光辉】闪烁的耀眼的光。
【光芒】向四面放射的强烈光线。
【领略】了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
【颤动】短促而频繁地振动。
【闪耀】闪烁
【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。
【雕饰】雕刻并装饰。
【余晖】傍晚的阳光。
【降临】来到。
【闪烁】(光亮)动摇不定,忽明忽暗。
词语扩展:
1、描写四季的四字词语
春暖花开、风花雪月、阳春白雪、一叶知秋
出水芙蓉、春华秋实、金风玉露、春秋笔法
秋风落叶、花团锦簇、绿树成荫、柳暗花明
草长莺飞、姹紫嫣红、万紫千红、花枝招展
秋高气爽、雨后春笋、五谷丰登、冬日暖阳
银装素裹、春寒料峭、秋风萧瑟、骄阳似火
繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然
百花齐放、硕果累累
2、模拟声音的AABB式的词语
叮叮当当??叮叮咚咚??滴滴答答??淅淅沥沥
课内词语:
段落大意:
第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。
第三部分(9-16):从植物的生长,水果的颜色,夏日的树叶,秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。
第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找,世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。
课文主题:
本文通过具体描写天空和大地绚丽的色彩,多变的形态,写出了世界的奇妙,表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
23
?海底世界?
教材分析:
《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面,有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分,一部分是介绍海底的动物,另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等,脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍,
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