部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷精品【各地真题】.docx

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.你认为下列哪－项不是班规的作用？（??）

A.让我们的课堂学习有序又活跃

B.让我们失去自由，不能尽情地玩耍

C.让我们更安全地学习和玩耍

D.让我们的教室更加干净整洁

2.以下对班微作用的说法正确的是（?）。

①班徽是一个班级的标志

②是班集体的象征

③代表了-个班的奋斗目标

④班徽可有可无

A.①②③④???B.①②③???C.①②

3.下面关于班规的说法不正确的是（??）。

A.班规制定以后就必须固定下来，不得改变

B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C.根据班级的实际情况可以修订班规

D.大家应该严格执行班规

4.以下说法正确的是（?）。

A.每个班级的班规都是一样的

B.班规的制定老师不需要参与

C.我们不仅遵守自己的班规也不能违反别的班级的班规

D.我们不需要学习别的班级的优点

5.关于班徽的说法不正确的是（?）。

A.班徽是班集体的象征

B.班徽是一个班级的标志

C.班徽想怎么设计就可以怎么设计

二.填空题(共6题，共28分)

1.班级建设不仅需要班委（???），也需要班级其他同学发挥（???）精神。我们每个人都要热情参与（???），贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。

2.借阅图书时，我们都会做到（???）图书，看完后（???）。

3.我们在一起（???）已经三年多了，三年多的（???）生活给我们留下了许多美好回忆。

4.能够为他班喝彩，就是对他们的（???）和（???）。

5.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（???）和（???）。

6.不知不觉中，我们班已经四岁了？让我们一起对着过去的（???），回忆一下班里发生过哪些（???）或（???）的事。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们是班规的制订者，也可以违反班规。（??）

2.一个班级有没有班规无所谓。（??）

3.虽然我们班在运动会上输给了2班，但我仍然会为2班喝彩。（??）

4.少先队歌不好听，我不喜欢听。?（?）

5.我们班在上次运动中输给了2班，我才不会给他们班喝彩。（??）

6.制定班规时，可以根据班级目标提出相应的规则和要求。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

班徽???????????????不成方圆

没有规矩?????????????不光彩

不正当竞争????????????班集体的象征

班级之间既有合作?????????是对他们的认可和赞赏

为他班喝彩????????????也有竞争

五.简答题(共4题，共28分)

1.班徽是一个班级的标志，你知道设计班徽的四个步骤吗？

2.你认为应当采取哪些措施，以督促同学自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

3.说一说自己所在的班有什么优点和不足？

4.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。

六.综合题(共1题，共5分)

1.班规制订。

班规可以让我们的班级生活健康有序，同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.C

二.填空题

1.尽职尽责；主人翁；班级事务

2.爱护；放回原位

3.学习；班级

4.认可；赞赏

5.程序；方法

6.照片；有趣；难忘?

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.①确定能体现班级奋斗目标的主题词。②选定体现主题词的象征图案和颜色。③把选定的图案有机地组合起来。④写上解说词

2.①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们知道班规，认识到它的作用。

②鼓励大家自觉遵守班规对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。

③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。

3.优点比较团结，不足：自习课的时候不能安静的学习，会有个别同学讲话，合理即可。

4.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

六.综合题

1.上课认真听讲，不交头接耳；下课不在班级里追逐赶打；积极参加集体活动。