《团结，友爱，互助》（教案）小学生主题班会通用版.docx

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《团结，友爱，互助》

（教案）小学生主题班会通用版

教学内容

本次主题班会的内容主要围绕“团结、友爱、互助”展开，通过一系列的活动和讨论，让学生理解团结合作的重要性，学会关心他人，互相帮助，培养良好的团队精神和集体荣誉感。

教学目标

1.让学生理解团结合作的重要性，认识到个人的力量是有限的，只有团结一致，才能发挥集体的力量。

2.培养学生关心他人，互相帮助的良好品质，学会在集体中和谐相处。

3.通过活动，提高学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。

教学难点

1.如何让学生深刻理解团结合作的重要性。

2.如何引导学生学会关心他人，互相帮助。

3.如何通过活动，提高学生的团队协作能力。

教具学具准备

1.多媒体设备，用于播放视频和展示图片。

2.白板和笔，用于记录学生的观点和想法。

3.活动道具，如接力棒、拔河绳等。

教学过程

1.导入：通过一个关于团结合作的小故事，引发学生对团结合作的思考，导入本次班会的主题。

2.视频观看：播放一段关于团结合作的视频，让学生直观地感受到团结合作的力量。

3.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中体现团结合作的精神，以及团结合作的重要性。

4.活动体验：进行一些团队协作的游戏，如接力比赛、拔河比赛等，让学生亲身体验团结合作的力量。

5.分享感受：学生分享在活动中的感受和体验，总结团结合作的重要性和方法。

6.总结提升：教师对本次班会进行总结，强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行团结合作的精神。

板书设计

板书设计要简洁明了，突出本次班会的主题和重点。主要包括以下内容：

1.班会主题：团结、友爱、互助

2.教学目标：理解团结合作的重要性，学会关心他人，互相帮助，培养团队精神和集体荣誉感。

3.教学难点：如何让学生深刻理解团结合作的重要性，如何引导学生学会关心他人，互相帮助，如何通过活动，提高学生的团队协作能力。

4.教学过程：导入、视频观看、小组讨论、活动体验、分享感受、总结提升。

作业设计

1.写一篇关于团结合作的作文，分享自己在本次班会中的感受和体会。

2.制定一个行动计划，如何在日常生活中践行团结合作的精神。

课后反思

通过本次班会，学生对团结合作有了更深入的理解，也学会了关心他人，互相帮助。在活动过程中，学生的团队协作能力得到了提高，集体荣誉感也得到了培养。但也存在一些不足，如部分学生在活动中参与度不高，需要教师在今后的教学中加以引导和改进。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是教案中直接影响学生学习体验和教学效果的核心部分。以下是对教学过程的详细补充和说明：

教学过程

1.导入：选择一个贴近学生生活的团结合作小故事，如“蚂蚁搬食物”，通过故事讲解和提问方式激发学生的兴趣，引导学生思考团结合作的意义。例如，可以问学生：“为什么小小的蚂蚁能够搬动比它们身体大得多的食物？它们是怎么做到的？”让学生初步感受到团结合作的力量。

2.视频观看：选取一部与团结合作相关的动画短片或者纪录片，如《小羊肖恩》中集体合作解决问题的片段。在观看前，提出引导性问题，如“你们认为视频中的人物是如何通过合作解决问题的？”观看后，组织学生分享观后感和学习到的团结合作的精神。

3.小组讨论：将学生分成小组，每组5-6人，给出具体情境，如“在班级大扫除中如何分工合作？”让每个小组讨论并记录下合作的方法和步骤。讨论结束后，每组派代表分享讨论成果，其他小组进行评价和讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

4.活动体验：设计两个团队协作游戏，接力比赛和拔河比赛。在比赛前，讲解游戏规则和安全注意事项。在比赛中，鼓励学生相互加油，教师观察学生的合作情况和解决问题的方法。比赛结束后，组织学生进行反思，讨论成功或失败的原因，以及如何在下一次做得更好。

5.分享感受：在活动体验后，让学生围坐一起，分享在活动中的感受和体验。教师引导学生从团结合作的角度去思考，例如：“在接力比赛中，你们是如何配合的？有没有遇到困难？你们是怎么解决的？”通过分享，让学生认识到团结合作的重要性。

6.总结提升：教师对本次班会进行总结，强调团结合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行团结合作的精神。同时，教师可以提出一些具体的行动建议，如“在小组作业中主动承担责任，帮助有困难的同学”，以及“在课外活动中积极参与集体活动，增强团队凝聚力”。

教学过程注意事项

-在导入环节，故事的选择要贴近学生的实际，能够引起学生的共鸣。

-视频观看环节，要确保视频内容积极向上，富有教育意义，且时间不宜过长，以免分散学生的注意力。

-小组讨论时，教师应巡回指导，引导学生深入讨论，确保每个学生都有参与的机会。

-在活动体验中，教师要注意安