2024年中考考前最后一套押题卷:语文(深圳卷)(全解全析).docxVIP

2024年中考考前最后一套押题卷:语文(深圳卷)(全解全析).docx

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2024年中考考前最后一卷(深圳卷)

语文·全解全析

(本试卷共23小题,满分120分,考试用时120分钟。)

注意事项:

1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、基础(共25分)

阅读下面的语段,完成下面小题,了解时代的发展。

新时代的中国人民,A向上,冲上九霄,从300公里到4亿公里,嫦娥、祝融、羲和……这些神话传说中如雷贯耳的名字,穿越时空,伴随新时代的中国人征战太空!中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可即的浩瀚苍穹。B向下,潜入深海,中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟,在海洋最深处探索更多的未知,领略更多的风景。向山而行,翻越崇山峻岭,中国高铁以间不容发的速度抵达一个个偏远山寨;向海而行,跨越广(mòo)海洋,中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达一座座高峰。C中国人民持之以恒,心怀梦想,开拓出一条条“中国路”,实现了追寻千百年的目标,创造了世界瞩目的奇迹!D

1.(2分)按要求填空。??

以上文段中拼音mào的汉字是,加点成语运用有误的一个是。

2.(2分)你认为“以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达”一句,放回文段ABCD中最恰当的一处是(???)

A.A B.B C.C D.D

3.(2分)划横线的句子是一个病句,你认为修改正确的是(???)

A.中国人民心怀梦想,持之以恒,开拓出一条条“中国路”,实现了追寻千百年的目标,创造了世界瞩目的奇迹!

B.中国人民心怀梦想,持之以恒,开辟出一条条“中国路”,实现了追寻千百年的目标,创造了令世界瞩目的奇迹!

C.中国人民持之以恒,心怀梦想,开辟出一条条“中国路”,实现了追寻千百年的目标,创造了世界瞩目的奇迹!

D.中国人民持之以恒,心怀梦想,开拓出一条条“中国路”,实现了追寻千百年的目标,创造了令世界瞩目的奇迹!

【答案】1.袤间不容发(间不容发:两者之间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。不能用来写速度,使用错误)2.A3.B

【解析】1.考查基础知识综合。

第一空:考查看拼音写词语。广袤:拼音是guǎngmào,形容广阔得望不到边际,辽阔无边,比喻非常广阔,一般用于修饰土地面积天空,也可形容辽阔的草原、湖泊等。

第二空:考查成语的使用辨析。

如雷贯耳:形容人的名声很大。使用正确;

可望而不可即:只能远望却不能接近。使用正确;

间不容发:两者之间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。不能用来写速度,使用错误;

持之以恒:有恒心地坚持下去。使用正确。

故选:间不容发。

2.考查句子的衔接。

根据“向上,冲上九霄,从300公里到4亿公里,嫦娥、祝融、羲和……这些神话传说中如雷贯耳的名字,穿越时空,伴随新时代的中国人征战太空!”可知,与所给题干中的“一次又一次‘非凡’的抵达”相对应。

故选A。

3.考查病句的修改和辨析。

“中国人民持之以恒,心怀梦想”语序不当,应将“心怀梦想”和“持之以恒”调换位置;“开拓出一条条‘中国路’”搭配不当,应将“开拓”改成“开辟”;“创造了世界瞩目的奇迹!”成分残缺,应在“世界”前面添上“令”。

故选B。

每年的4月23日是世界读书日,学校开展以“悦·读”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。

4.(2分)【活动一:悦·写】请为本次“悦·读”活动写一条标语,要含有“悦”字。

5.(3分)【活动二:悦·说】学校拟邀请知名校友刘教授于4月25日下午3点在博雅楼二楼会议厅做一场有关读书的报告,委托你打电话邀请刘教授参加本次活动,请将你想说的话写在下面(不超过150字)

6.(4分)【活动三:悦·读】报告会结束后,校宣传部打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报,并说明理由。

【答案】4.示例:阅读,与书同行;悦读,与书为友。5.示例:刘教授,您好!我是××学校的学生,我们学校将于4月25日下午3点将在博雅楼二楼会议厅开展“悦读”读书会,受学校团委委托,想邀请您为我们做一场报告,

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