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生于忧患死于安乐的教案及原文

文章：

忧患与安乐的教案与原文

教学流程：

(一)预习检测与新课引入：

内容细节：“我所了解的孟子”资料搜集与展示：

设计思路：课前资料搜集；

评价方式：单元组内随机抽取成员展示资料搜集情况；

(二)自主学习与内容理解

1、反复诵读：

内容细节：诵读课文：

设计思路：自由诵读、录音示范、集体朗读与指导诵读、评读相结合，充分激发学生的主动性，通过反复诵读加深理解。教师指导诵读分为三个层次：首先，读准字音；其次，掌握停顿；最后，读出气势与情感。

评价方式：指定学生诵读

2、自主翻译：

内容细节：全文翻译：

设计思路：

①自主翻译，学生借助课文注释，逐词逐句翻译全文；