专题12：说明文阅读（模拟题精选）-2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试（全国通用）（解析版）.docx

专题12：说明文阅读（模拟题精选）

满分：120分时间：120分钟

（10分）（2023·内蒙古·统考一模）阅读下文，完成下面小题。

斗士寒鸦

①秋风在烟囱里唱着粗糙响亮的歌，书房窗前老冷杉树也起劲儿地挥舞臂膀，大声合唱。尽管隔着双层玻璃，我依然可以听到它们的歌声。突然，在窗格构成的画框里，十几只寒鸦像黑色的流线型“炮弹”，穿透阴云密布的天空，急坠而下。乍看似乎是寒鸦故意让狂风把自己抛到天上去，抛到要坠落时，寒鸦却随意地挥一下翅膀，转过身来，瞬间又把翅膀打开，开始逆着风俯冲（加速度比坠落的石头还要大），一路坠落。翅膀稍稍一展，它们又恢复了正常的姿势，接着它们收紧翅膀，三十多厘米长的身体像脱弦的利箭般射向来势汹汹的大风，一下子向西飞出了几百米。这是一场寒鸦和狂风之间的游戏。

②寒鸦的这些精彩动作，它们对风的熟练驾驭，对距离的精准估算，以及对当地风力条件的了解，对所有上升流、气穴和旋涡的掌握都不是天生的，而是靠每一只鸟自己学来的。寒鸦驾驭了大自然的力量，生物在对决非生物的无情蛮力中大获全胜！

③从我第一次看到寒鸦算起，已经过去25年了，我从那时起就倾心于这种银色眼睛的鸟类。那一年，我在罗莎莉·邦加的宠物店里买下了一只寒鸦，它眼似珍珠，嘴、脚皆黑色。我当时打算，等它能够独立生活了，就把它放飞，后来我也是这么做的，但结果出乎我的意料。时至今日，我养的所有鸟类和动物都走了，只有寒鸦留了下来，仍在我家的屋檐下筑窝。其他的鸟、兽都没有这么感恩。根据它的叫声，我给它取了个名字叫“兆客”。

④“兆客”是那么依赖我，我可以带着它去远足，甚至骑车出去溜达，它就会跟在我的后面飞，像忠诚的狗一样。可如果看到一只或更多当地常见的戴冠乌鸦在前面飞，翅膀拍打着消失在远方，寒鸦就会产生难以抑制的冲动，一定要跟上去，哪怕是吃过几次苦头，它也改不过来。一旦乌鸦翅膀停止扇动，魔咒也就消失了，“兆客”此时对它完全失去了兴趣。

⑤寒鸦识别敌人的所有反应中，只有一项是天生的：任何生物，只要是携带了黑色的东西，而且持续摆动或晃动，就会遭到寒鸦愤怒的攻击。“兆客”之后，我又养了十四只小寒鸦，它们总是兴致勃勃地一起飞进飞出。有一天，暮色降临时，我从多瑙河游完泳回家后，照例跑到阁楼上呼唤寒鸦回家过夜。突然发现自己的口袋里有个又冷又湿的东西。原来匆忙之中，我把黑色的泳裤塞到了口袋里。于是我把泳裤掏出来，下一秒，这群小寒鸦嘎嘎大叫着用喙攻击我那只犯错的手，毫不留情。当然，有时我手中拿着包底片的黑纸被风吹动的时候，它们也会嘎嘎大叫，从不掩饰其惊异与愤怒。

⑥为了让这群寒鸦在我的附近安家，我付出了很大代价，但我的付出得到了丰厚的回报。这群寒鸦在我家是完全自由的，却又绝对忠诚，这是多么美妙的观察对象。

⑦在欧洲、北非、中东直至中亚的广阔大地上，秋天，甚至在温和的冬日，寒鸦都会唱着春天的耿，它们会与暴风雨玩勇敢的游戏。此情此景，总会触动我的心弦，它们让我心中充满希望，让我保持坚强。

（作者：康德拉·劳伦兹??有改动）

1．(3分)从本文中你能感受到作者是一位怎样的观察者？

2．(4分)说说你对第④段中的加点词“魔咒”的理解。

3．(3分)学校开展“多彩的自然”科普活动，请你制作知识卡片，向大家简要介绍寒鸦。

“多彩的自然”——动物知识

名称

寒鸦

形貌特征

生物习性

分布区域

【答案】1．作答示例：对工作保持热爱、持之以恒地研究、尊重生命与自然。2．作答示例：是指寒鸦天性中有追逐移动物体的本能。3．作答示例：

形貌特征：体长30多厘米，眼似珍珠，通体黑色。

生存习性：飞行技术高超。喜欢群居。乐于追逐移动的物体，会攻击携带摆动黑色物品的生物。

分布区域：分布在欧洲、北非、中东至中亚地区。

【解析】1．此题考查对人物形象的分析。

从第②段中“寒鸦的这些精彩动作，它们对风的熟练驾驭，对距离的精准估算，以及对当地风力条件的了解，对所有上升流、气穴和旋涡的掌握都不是天生的，而是靠每一只鸟自己学来的”，第③段中“从我第一次看到寒鸦算起，已经过去25年了，我从那时起就倾心于这种银色眼睛的鸟类”可以看出，第⑤段中“寒鸦识别敌人的所有反应中，只有一项是天生的：任何生物，只要是携带了黑色的东西，而且持续摆动或晃动，就会遭到寒鸦愤怒的攻击”等句子可知，作者十分热爱自己的工作，并持之以恒地进行研究；从第③段中“那一年，我在罗莎莉·邦加的宠物店里买下了一只寒鸦，它眼似珍珠，嘴、脚皆黑色。我当时打算，等它能够独立生活了，就把它放飞，后来我也是这么做的”，第④段中“‘兆客’是那么依赖我，我可以带着它去远足，甚至骑车出去溜达，它就会跟在我的后面飞，像忠诚的狗一样”，第⑥段中“为了让这群寒鸦在我的附近安家，我付出了很大代价，但我的付出得到了丰厚的回报”等句子可知，作者尊重生命和自然。

2．此题考查学生