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花钟教学反思

《花钟》教学反思范文（精选3篇）

《花钟》这篇阅读文章蕴含着浓厚的科学性，其结构清晰，按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的逻辑展开，阐述了不同花朵在不同时间绽放的现象及其背后的原因。文中，植物学家巧妙地将不同时间开放的花卉种植在一起，形成了一个如同钟表般的花圃，这些花朵在二十四小时内相继绽放，人们只需观察哪些花朵刚刚绽放，便能大致知晓时间，这真是奇妙无比！

然而，对于三年级学生来说，“为何不同的花会在不同的时间开放”这一问题颇具挑战性。在备课时，我深入理解教材编者的意图，强化整合意识，确保教材要求的落实，最终将第一课时的教学重点和难点定位于“在理解课文内容的基础上，学习用不