初中化学制取氧气.ppt

④过氧化钠+二氧化碳?????碳酸钠+氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）制取氧气的途径有多种，如①水氢气+氧气通电②氯酸钾氯化钾+氧气△③氧化汞汞+氧气△第31页,共34页，2024年2月25日，星期天A__________B_________C__________D_________E___________F_________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽练习第32页,共34页，2024年2月25日，星期天2、下列反应属于分解反应的是（）A.B.C.D.硫＋氧气二氧化硫点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃氧化汞汞+氧气加热D第33页,共34页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第34页,共34页，2024年2月25日，星期天*eeeeeee关于初中化学制取氧气氧气的工业制法：分离液态空气法（物理变化）空气降温加压液态空气贮在天蓝色钢瓶中氮气液态氧蒸发-196oC~-183oC1.5×107Pa根据液态氮与液态氧的沸点不同。第2页,共34页，2024年2月25日，星期天分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)]加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：第3页,共34页，2024年2月25日，星期天步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：带火星的木条不能复燃，结论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少。探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气第4页,共34页，2024年2月25日，星期天步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：带火星的木条复燃了结论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。第5页,共34页，2024年2月25日，星期天步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：带火星的木条复燃了结论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点一变：化学反应速率变二不变：质量不变、化学性质不变第6页,共34页，2024年2月25日，星期天过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2文字表达式：符号表达式：第7页,共34页，2024年2月25日，星期天第8页,共34页，2024年2月25日，星期天氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2加热文字表达式符号表达式第9页,共34页，2024年2月25日，星期天探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？第10页,共34页，2024年2月25日，星期天探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气编号现象原因（1）导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水（2）带火星的木条复燃氧气支持燃烧第11页,共34页，2024年2月25日，星期天过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？第12页,共34页，2024年2月25日，星期天反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型第13页,共34页，2024年2月25日，星期天固液不加热型使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。第14页,共34页，2024年2月25日，星期天气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体第15页,共34页，2024年2月25日，星期天如何检验收集到的是氧气？将一