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班主任管理心得体会3篇
班主任管理心得体会三篇
一、预谋而谈：与学生对话，非一时兴起，须深思熟虑，备足功课。明确对象，深入了解，知己知彼，方能百战不殆。观察学生，洞察其弱点，以柔克刚，深入其心。
（一）审视家庭背景，是否缺失温暖，如家中次子，或被宠溺之子，单亲之家，关爱不足。
（二）观察学业地位，洞悉学习之苦，关注高峰与低谷，分享教师之期望，传递关怀。
（三）感知班级归属，挖掘优点，理解错误背后的真实，设身处地，寻找学生之“七寸”。教师之言，须含情，学生方能动心。
二、时机之选：捕捉对话良机，把握谈话火候，效果倍增。学生认错求助，自责求谅，遭遇不幸，情绪不佳，取得成就，遇难题时，皆为对话之佳时
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