江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题1揭示物质结构的奥秘第二单元物质结构研究的范式与方法课件苏教版选择性必修2.pptx

专题1揭示物质结构的奥秘第二单元物质结构研究的范式与方法

1教材预习·必备知识全过关2核心要点·能力素养全提升

素养目标1.认识物质结构研究的两种范式及其相互关系，培养证据推理与模型认知的化学核心素养。2.能举例说明科学假设和论证、实验方法、模型方法等在物质结构研究中起的重要作用，培养宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学核心素养。3.能描述现代仪器和手段为测定物质结构、建立相关理论作出的重要贡献，培养科学探究与创新意识的化学核心素养。

01教材预习·必备知识全过关

一、物质结构研究的范式1.归纳范式（1）含义：根据事实进行__________,抽象出________，上升为__________。概括归纳共同点本质规律

（2）例证个别性质一般规律归纳出饱和烷烃的通式为_________归纳出元素核外__________的规律，并从结构上解释同族元素______相似的原因通过研究含有双键和三键的不饱和烃，发现这类物质容易发生______反应和______反应，不饱和键具有________的性质根据结构与性质的关系归纳出这类有机物的______?原子核外电子排布原子结构的不同电子排布性质加成氧化不稳定通性

2.演绎范式（1）含义：是从某个__________出发，向从属于这一结论的__________________的过程。（2）例证一般规律个别性质门捷列夫建立了____________人们发现了“类铝”（____），“类硼”（____），“类硅”（____）根据钠原子最外电子层上1个电子________________________的特点推出同族半径更大的____________元素具有更强的还原性的结论一般结论多个要素进行推理元素周期表镓铊锗极易失去表现出强还原性钾、铷、铯

一般规律个别性质水是____性较强的分子，水分子之间存在较强的______,水分子既可为生成氢键_______，又有孤电子对_______3.归纳与演绎的关系（1）化学研究的途径一般为先______、后______。（2）演绎是从一般到个别，从理论到新的事实；演绎需要归纳提供前提，归纳需要演绎作为指导。（3）在演绎的指导下归纳，在归纳的基础上演绎。极氢键??氢键溶解度极氢键小相似相溶规则归纳演绎续表

二、物质结构研究的方法1.科学假设和论证（1）研究问题的步骤（2）建立理论①理论：______________________________________________。②建立原则：建立在科学家一次又一次的____________的基础之上。建立在大量的观察基础之上并为实验所证实的解释观察和实验

2.实验方法（1）含义：化学是一门以实验为基础的学科，人们往往需要借助实验观测的事实对假设的正确与否进行检验。（2）例证实验方法意义卢瑟福的____________实验启迪人们用轰击和对撞的实验来研究物质的__________,提供了一种研究物质__________的思想方法使原子和分子的微观世界不断被揭示?内部结构微观结构

3.模型方法（1）含义：科学家运用一定____________________对实验结果进行处理。（2）方法：模型既可以是对原型的________________________________，也可以是结合某种理论形态下建立的。（3）分类分类实物模型微观结构模型含义可观察到的物体的宏观模型物质的微观层次结构，难以直接观察到，需要通过思维加工使______的微观世界以________的形式展现出来实例如______________________________如原子结构模型、离子键模型、共价键模型和氢键模型，有机化合物的分子结构模型等逻辑推理与模型思维简化和纯化、抽象和近似思维模型抽象可视化汽车模型、飞机模型和建筑模型

（4）作用①对沟通科学现象与其本质的认识过程，起到重要的桥梁作用。②利用模型深刻地认识物质的微观结构特点，揭示结构与性质的关系，是模型研究的重要功能。

02核心要点·能力素养全提升

要点一归纳范式与演绎范式的关系1.归纳与演绎的不同点

2.归纳与演绎的联系（1）从科学研究的途径来看归纳和演绎的使用，一般为先归纳、后演绎。“实验—假说—理论—新实验”的过程，本质上就是从个别到一般，再到个别的过程。（2）归纳需要演绎作指导，以解决归纳研究的目的性、方向性和结果的正确性问题；而演绎需要归纳提供前提。在演绎的指导下归纳，在归纳的基础上演绎，两者互相联系、互为前提。

?AA.根据一般规律的预测结果都是正确的B.由周期表推断元素是利用了演绎范式C.由硅的结构可以通过科学假设和论证方法研究“类硅”的结构D.可以通过实验方法研究硅及“类硅”