四年级下册课后作业设计.docVIP

至臻至美兴庆区第二十五小学“互联网+163课堂”作业设计

PAGE

PAGE4

第一单元第1课时《小数的意义》

一阶基础题

一阶

基础题

一、填一填。

1.把1m平均分成100份，每份是()cm,也就是()m。

2.小数的计数单位是十分之一、()、()……,分别写作0.1、()、()……,每相邻两个计数单位之间的进率是()。

3.0.25的计数单位是(),它有()个这样的计数单位；0.28里面有()个0.01。

4.用分数和小数分别表示下面各图的阴影部分。

分数：()()()()

小数：()()()()

5.3.528是由()个1,()个0.1,()个百分之一和()个0.001组成的。

二、火眼金睛判对错。(正确的画“√”,错误的画“×”)

1.0.35里面有5个0.01。()

2.小数的计数单位之间的进率都是10。()

3.写成小数是0.73。()

二阶提高题

二阶

提高题

三、在直线上写出相应的分数和小数。

四、找规律，在()里填上适当的数。

(1)0.01,0.05,0.09,()。

(2)0.1,0.2,0.3,0.5,(),1.3

第2课时《小数的读法和写法》

一阶基础题

一阶

基础题

一、填空。

1.3.456读作(),它里面有()个一、()个十分之一、()个百分之一和()个千分之一。

2.有一个三位小数，个位上和千分位上的数字都是3,其他数位上的数字都是0,这个小数写作()。

3.由5个百、2个一和8个百分之一组成的数是()。

二、请你读出或写出下面横线上的数。

(1)马里亚纳海沟最深处约11.034km.读作：

(2)国际马拉松比赛的比赛路线全长四十二点一九五千米。写作：

(3)某市的常住居民大约有六百七十点零四万人。写作：

二、判断。

(1)整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位。（）

(2)9.35的计数单位是0.001。（）

(3)156.09读作一百五十六点零九。（）

二阶

二阶

三、写出下面各数中的“6”表示的意思

5.685.0626.310.876

拓展题三阶

拓展题

三阶

四、用数字1、5、6、0和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用到且不能重复。

(1)小于1且小数部分是三位的小数：

(2)大于6且小数部分是两位的小数(写出3个):

第3课时《小数的性质》

一阶基础题

一阶

基础题

一、填一填。

1.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小()。

2.3.80的计数单位是(),化简后是(),化简后的计数单位是()。

3.15个0.1是(),0.15里面有()个0.01;0.90是()个0.01。

4.在66后面添上()个0,就变成了六千六百万。

二、写出下面每个图书馆藏书的册数。

(1)5.00与5的大小相等，计数单位也一样。（）

(2)一个菠萝重1.05kg,也可以写成1.5kg。（）

(3)把0.07改写成大小相等而小数部分是三位的小数是0.007。（）

(4)小数的末尾添上一个“0”,这样它的计数单位就变小了。（）

(5)4.5m和4.500m的计数