湖北省武汉市黄陂区汉口北高中2023-2024学年高考考前提分语文仿真卷含解析.doc

湖北省武汉市黄陂区汉口北高中2023-2024学年高考考前提分语文仿真卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、“天行健，君子以自强不息”强调刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是

A．战战兢兢，如临深渊，如履溥冰。

B．郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

C．源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进。

D．寓形宇内复几时，曷不委心任去留？

2、阅读下面的文字，完成下列小题。

总书记指出，必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感。总书记的指示。当下，给违反公德行为持续“曝光”、向不文明现象勇敢说“不”的人越来越多，凝聚起全社会振聋发聩的正义呼声。这种守护公德的道德自觉，并不来自玄奥的说教，恰恰是父母的、老师的谆谆教诲和身边人的率先垂范构成的良好社会风尚，为每个人定下了道德的基调。公民道德建设工作深入实施，不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线。托举哥、夺刀侠、小红帽、绿丝带，这些个人和集体激发了向上向善的道德热情。交警和司机接力为救护车开道，网友留言鼓励并报警拯救轻生女孩，市民自发设立并守护“爱心冰箱”，一件件暖心事为社会风气刷上了清爽的底色。与此同时也要看到，众人拾柴易，自告奋勇难；精神支持易，切实践履难。相比隔着屏幕义愤填膺，老人摔倒扶不扶、目睹行窃管不管等具体场景仍会让一些人犹豫踟蹰。在私利与公益权利发生冲突时，是否维护公德，是我们面临的第一个考验。（）。我们常说：见义勇为还需见义智为、见义善为。光凭一腔热忱，“好心办坏事”；如果酿成意外，反而会挫伤向善的积极性。当然，不能千钧一发时事事决策周密，侠肝义胆本身就是耀眼的人性光辉。免除见义勇为者的后顾之忧，需要法律为道德护航，为合理的善行兜底。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．震耳欲聋言传身教未免苛求

B．振聋发聩言传身教难免苛求

C．振聋发聩以身作则未免苛责

D．震耳欲聋以身作则难免苛责

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．随着公民道德建设工作的深入实施，涌现的榜样不断扮靓时代的道德天际线。

B．公民道德建设工程的深入实施，不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线。

C．随着公民道德建设工程的深入实施，不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线。

D．公民道德建设工程的深入实施，涌现的榜样不断扮靓时代的道德天际线。

3．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是

A．第二个考验是，如果挺身而出，我们怎样做好

B．怎样做好，则是如果我们挺身而出时的第二个考验

C．如果挺身而出，第二个考验则是怎样做好

D．如果挺身而出，怎样做好则是第二个考验

3、阅读下面两首词，完成后面的问题。

寒食江畔①

白居易

草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。

还似往年春气味，不宜今日病心情。

闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。

忽见紫桐花怅望，下邽②明日是清明。

[注]①本诗与《琵琶行》写于同一时期。②下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。

B．颌联中“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。

C．颈联树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。

D．全诗虚实转换，曲折有致，勾连起过去、现在和未来，平淡中意味深沉。

2．本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析作者“怅望”的原因。

4、阅读下面的材料,完成各题。

材料一:

共享经济模式的出现是市场经济深化和广化的新阶段。传统市场经济中基于市场供需关系力量的“交换经济”逐步转向基于分享和一般生产生活资料的共享经济。共享经济通过智能信息终端，市场交易场所虚拟化为互联网平台,快速发展的信息技术促进了经济社会中闲置的资源得以实现信息化、碎片化,并在此基础上,通过互联网平台使得这些资源高效、灵活地组织起来,满足供需双方的需求，实现社会经济的可持续发展。共享经济模式是互联网的产物，对现行的产权观念提出了挑战和深化要求,但并非否定产权,共享经济仍然是建立在供需双方拥有各自所要交换的所有权为前提条件的自愿交易。与传统的市场经济通过交易确定物品的