期末考试复习方法【最新8篇】.pdfVIP

期末复习方案篇一

小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语文考试前复习计划，

这一计划针对小学阶段语文的重点，从考试的指导思想到孩子复习的重点内容，并

详细的罗列出了复习中的重点，这些重点也是小升初考试上的一些侧重点，希望对

广大学生在语文复习中有所帮助。

一、指导思想

1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原

有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、

理解能力。

二、复习内容

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；

能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的

关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、

疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法，比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，

把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和

矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添恰当的词语，使句子表达的意思更清楚。缩

句，是把句子中附成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方

法。

能按要求改写句子。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。

认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。

6、阅读

阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来复习，也可以从文章的表达方式上

复习。

关于阅读的要求，作一些说明：

（1）句子意思的理解。

（2）给自然段划分层次。

（3）分段和概括段落大意。

（5）体会思想感情。

背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。

默写，只指课本中规定的内容。

7、写作

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重

要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在

表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性

的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知

识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

3、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来复习，也可以从命题

的形式来复习。

三、注意的问题

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。

从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整

个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是

重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。

在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当

的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

四、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，深难度，培养他们的综合能力。

五、复习时间

第16周复习1，4单元

第17周复习5，8单元

第18周综合复习

学期已接近尾声，即将迎来的是一学期的期末考试，同学们要想在考试中取得最理

想的成绩，最后几天的复习将是关键。

下面给同学们提几点期末复习的方法，希望能给同学们复习时有所启示：

一、要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。

新课结束了，首先通过课本目录清楚本学期所学知识的大体框架，对本学期所学知

识进行归纳总结。平时学习惰性比较强的同学不要去考虑一学期的内容那么多，平

时又没有好好学，十几天时间怎么能够补起来，否则就容易产生松懈、畏惧情绪，

使复习成为泡影。平时学习较认真的同学也不需要时间安排得满满的，任务规定的

多多的，超出了自己力所能及的范围，否则容易产生焦燥情绪，大大降低复习的效

果。所有同学都应该冷静下来，先把期末考试放在一边，根据自身实际和老师的复

习安排，为自己制定一套复习计