1.2自然资源及其利用课件人教版(2019)高中地理选择性必修3 (2).pptx

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自然资源及其利用2019新课标人教版选择性必修三第一章第二节

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载,他在陕西延州(今延安)当知州期间,看到有人用石油点灯,冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到启发,尝试用烟灰制作墨块,结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好,且可以减少松树砍伐,于是广泛推广使用。与北宋时期相比,现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化?造成变化的原因是什么?

1、概念一、自然资源及其属性自然资源是指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。水、土地、植物、动物、石油、铁矿、稀土等

资源类型含义举例气候资源指能为人类生活和生产活动提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等生物资源指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源动物资源、植物资源和微生物资源水资源指可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的淡水浅层地下水、湖泊淡水、土壤水、大气水和河流水等土地资源指在当前和可预见的将来可为人类利用的土地,是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体耕地、建设用地等矿产资源指由地质作用形成的,在当前和可预见将来的技术条件下,具有开发利用价值的,呈固态、液态和气态的自然矿物铁矿、煤炭、石油、天然气等能源资源指自然界中能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源煤炭、石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等海洋资源指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等2、自然资源的类型(1)按自然属性分类

(2)按是否可再生分类:可再生资源、非可再生资源气候资源水资源土地资源生物资源矿产资源形成、再生过程非常缓慢,相对人类历史而言,几乎不可再生,用一点少一点。可以在较短时间内更新、再生,或者能够循环使用的资源。

思考:只要是自然环境中的物质和能量都可以称为自然资源这种说法正确吗?成为自然资源有什么条件呢?一、自然资源及其属性3、自然环境中的物质和能量成为自然资源的条件(1)要能满足某一时期人类社会的需求。(2)需要人类具备相应的开发利用能力。4、自然资源价值实现的途径(1)作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品。(2)直接被人们消费而体现其价值。

人类诞生以来不同时期所使用的主要资源社会阶段文化时期人类技术水平新增的自然资源种类狩猎采集社会旧石器时代粗制石器、钻木取火燧石、树木、鱼、兽、果新石器时代精制石器、刀耕火种栽培植物、驯化动物农业社会青铜器时代青铜斧,犁、冶铜技术、轮轴机械、灌溉技术、木结构建筑铜、锡矿石、耕地、木材、水流铁器时代铁斧、犁、刀、冶铁技术、齿轮传动机械、石结构建筑、水磨铁、铅、金、银、汞、石料、水力中世纪风车、航海风能、海洋水产文艺复兴期爆破技术硝石(炸药与肥料)工业社会产业革命期蒸汽机煤的大量使用殖民时期火车、轮船、电力、炼钢、汽车、内燃机石油20世纪初期飞机、化肥铝、磷、钾20世纪中期人造纤维、原子技术稀有元素、放射性元素;石油和煤不仅作为能源,也作为原料20世纪50年代后空间技术、电子技术、生物技术等新技术更多的稀有金属、半导体元素、遗传基因

5、自然资源具有双重属性(1)自然属性:自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律;(2)社会属性:人类如何利用自然资源,受不同历史时期人类需求及社会发展水平影响。(动态性)判断自然资源的方法人类尚未认识或分布过于分散而无开采价值的物质与能量,都不属于资源的范畴。但是随着人类社会的发展和技术的进步,它们很可能会成为未来的资源。例如,过去认为不属于自然资源的空气、风景等,现在也被纳入了自然资源的范围。自然属性与社会属性缺一不可,只有同时具备了这两个属性,才属于自然资源。

陕北石油陕北具有丰富的石油资源,这些资源是地质历史时期形成的,是自然作用的结果。北宋时期延州(今延安)的石油被用来点灯照明和制墨等,需求量较小目前陕北的石油被大规模工业化开采,已成为我国重要石油生产基地之一。自然属性社会属性社会属性

1石油和松林按可再生性分类分别属于什么资源?2为什么沈括要尝试利用石油制墨并进行推广?3与北宋相比,现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化?4造成这种变化的原因是什么?石油非可再生资源;松林可再生资源石油制的墨块效果更好,且能减少松树砍伐石油作为能源,被广泛应用,用量明显变大生产力的不断发展,人类所利用的自然资源种类、数量、质量会产生明显变化

读下列人类活动的图片,完成下题。1.这四种人类活动中,利用的能源不是自然资源的是()A.①B.②C.③D.④2.这四种人类活动中,利用的能源是可再生资源的是()A.①②B.②③C.③④

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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