最新部编版三年级上册期末专项复习——口语交际课外阅读与写作(附答案).doc

部编版三年级专项四：口语交际、阅读与作文

一、口语交际。(26分)

1.生活中遇到下列问题,你会怎样处理?(16分)

(1)下课时,后面的同学出去玩,不小心碰掉了你的书,可他连“对不起”都没说就走出教室门。(8分)

(2)你和妈妈购物回来,发现买了假冒伪劣商品。(8分)

2.一天,小刚对爸爸说:“奶奶胆子特别小。”爸爸问:“你怎么知道的?”小刚说:“每次我和她过马路时,她总是紧紧抓住我的手。”读完对话,想想爸爸听完小刚的话后会对他说些什么,试着写下来。(10分)

二、课外品读。(42分)

时间刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步,仿佛那蔚蓝的大海,比以前更加蓝了些;天,比以前更加高远了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。多么可爱的秋色啊

在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

(一)可爱的秋天(14分)

秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象;秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧,西面山洼里那一片柿子树,红得那么好看,简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿子树来,那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢,更加绚丽多彩,那种叫水晶”的,长得长长的、绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的;而那种叫“玫瑰”的则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。

啊,好一派迷人的秋色!

我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它代表着成熟和繁荣,也意味着愉快和欢乐。

几年来,我不断地漫步山野,巡行田间,在这里看到的是万紫千红的丰收景象和奋发蓬勃的繁荣景象。

我爱秋天,我爱我们这个时代的秋天,我愿这大好秋色永驻人间。1.在括号中填上表示颜色的词语。(4分)

（)的苹果（)的葡萄

（)的大海（)的柿子

2.作者喜欢秋天,把秋天与_________天比较。(春、夏、冬)(4分)

3.作者为什么喜欢秋天?(4分)

4.从短文中摘抄一个比喻句,把它写在下面的横线上。(2分)

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(二)鸟路(13分)

有位老奶奶住在一间小房子里。她的房子前面有一条笔直的小路。小路通向森林。森林里有许多鸟儿,它们都是老奶奶的好朋友。

每天,鸟儿飞来唱歌给老奶奶听,老奶奶撒下面包屑给它们吃。

瞧,白鸽飞来吃面包屑了。啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。

白鸽飞走了,乌鸦又飞来了。老奶奶又撒了许多面包屑。啊,那么多乌鸦站在小路上,小路就像一条黑亮的丝带。

傍晚,天边出现了彩色的芙蓉鸟,它们好像是从云霞中变出来的。这时候,小路成了一条彩虹

1.在括号里填上合适的词语。(3分))

（)的小路（)的芙蓉鸟（)的丝带

2.填空。(2分)

森林里许多鸟儿和老奶奶是好朋友。鸟儿给老奶奶听,老奶奶撒下_____________________给它们吃。

3.根据短文内容补充句子。(3分)

(1)当白鸽在小路上吃东西时,小路像__________________________

(2)当乌鸦在小路上吃东西时,小路像__________________________

(3)当芙蓉鸟在小路上吃东西时,小路成了______________________

4请你写一则保护鸟儿的宣传语。(5分)

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(三)自由,你好!(15分)

我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外是多么(完美美好)啊!

春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。夏天,池塘里的荷花开得正欢,蛙声连成一片,蝉在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们。秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

冬雪降临,所有的动物都过起了欢