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设计教师：蓝梅珍高惠红周婕
漳州南太武实验小学
万古同山川，
八方异风俗。
——宋·孙应时
单元导学事预则立赏一场民俗文化………………1
《北京的春节》课前预习作业初识北京揭一方神秘面纱……2
《北京的春节》第一课时作业走进北京赏一幅北京画卷……3
《北京的春节》第二课时作业走出北京品一桌中华饕餮……5
《腊八粥》课前预习作业临近腊八备一种家乡味道……7
《腊八粥》第三课时作业走进腊八耍一回民风童趣……8
《腊八粥》第四课时作业畅游节日寻一味风俗温情……9
《古诗三首》课前预习作业初闻诗韵听一段佳节传说………13
《古诗三首》第五课时作业岁月习俗读一首佳节思亲………14
《古诗三首》第六课时作业节日传说品一番诗韵绵长…………16
《藏戏》第七课时作业别样藏戏歌一曲藏民之音………………18
《口语交际》第八课时作业即兴发言说一段妙语连珠…………22
《习作》第九课时作业妙笔生花书一方节日风俗……………24
《习作》第十课时作业精雕细琢展各地风俗人情………………
《语文园地》第十一课时作业温故知新承华夏文明……………28
事预则立赏一场民俗文化
嗨！同学们好！我是学校宣传小天使详详，刚刚接到任务：有一
组外国小朋友要来我们学校学习考察中华优秀传统文化，时间为期两
周，我们大家都可以是宣讲员哦！
我是宣讲员略略。中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，
它是我们的根，也是中华民族的瑰宝，我们一定好好宣传。
说得对！要想成为传承传统文化的宣讲员，还需要了解不同地方
民风民俗的故事。我们安排了“正月里来闹新春”“忘不了的腊八粥”
“诗歌习俗喜相逢”“别样藏戏传古今”“家乡习俗我来说”五个篇章。
哇！听上去是很酷的一件事，我迫不及待想一起去大饱眼福了！
只要宣传好一个篇章，就能获得一件宝贝，集齐五件宝贝就能获
得“优秀宣讲员证”和大礼包哦！凡事不打无准备之仗，为了更有把
握获取宝物，在我们出发前，先跟着我一起做好充分准备吧！
1
1.北京的春节
通过课前导学，现在想必你已经充满期待了吧，是不是迫不及待地想拿到那
张“优秀宣讲员证”了呢，那么带上你的课前锦囊，开始我们的“民风民俗大观
园”之旅，一起进入首发第一站——《北京的春节》。
课前作业初识北京揭一方神秘面纱
任务一：我是朗读者
1.扫码听读课文，可以边听边正音，然后再跟读或自由读，相信你一定能读正确，读流利；遇到不懂的
字词，如“万象更新、残灯末庙、光景”等，你可以查一查工具书、互联网、请教他人等来解决哦。
（1）我不但能读好课文，还能读准这些具有浓浓北京味的特色方言：
杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿、擦黑儿、闲在
（2）我解决了这些词语的意思呢！
万象更新残灯末庙光景
任务二：我是发现者
2.默读课文，用铅笔划出表示时间的词语，那你注意到每个时间段写了哪些习俗吗？它们在详略安排上
有什么不一样？
我已经找到表示时间的词语啦，原来老舍先生是按________顺序来写的，我还用铅笔圈出每个时间段写
到的习俗呢，我发现作者详写的是______、______、______、______和______，其他时间是略写。
任务三：我是情报者
3.走近老舍，我从课外书籍、互联网等途径了解到老舍，原名_______，北京人，___族。他的作品语言
朴素自然，具有浓厚的_______。他的主要作品有：______________。有时间我要找来好好读一读。
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