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幼儿园大班学期总结
幼儿园大班学期回顾
一、塑造操作习惯
我们引导孩子们识别数学书籍，并教授他们正确翻阅的技巧，培养他们对书本的珍爱。同时，我们指导他们如何使用和保管学具。经过一个学期的严格训练，孩子们已经能够熟练地操作学具，无一遗失。
二、寓教于乐的教学
在课前，我们深入研究教材，精心准备挂图和教具。我们的教学活动旨在培养孩子们的主动学习、逻辑推理、创造性思考和问题解决能力。我们以“游戏式数学”为核心，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触数学，积累操作经验，构建完整的数学概念，激发他们对数学的热爱和探索知识的渴望。
特别是在本学期的《组合建构篇》活动中，孩子们对多变的方块学具表现出浓厚的兴趣。我们
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