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八年级下册思想政治教学总结(适合新老师)

八年级下册思想政治教学总结(适合新教师)

201*八年级下学期政治教学总结

这一学期我总共教了七个班，担当七年级xxx班和八年级xxx四个班的政治教师。如今，一学期马上过去，回忆一学期的教学工作，总结如下：

日常教学方面：我从传统教学走向“二三三”高效课堂模式教学的过程中，仔细学习，严格要求自己，根据本期政治教学按质按量完成任务。我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改、讲评作业，抓好课后辅导工作，做到既严格要求学生，又敬重学生，使学生学有所得，不断提高，同时也使自身的教学水平和思想觉悟不断提高，并顺当完成教育教学任务。

作为教师，我仔细制定教学规划，注意讨论教材，仔细备课和教学，积极参与晒课评课活动和教研组活动，做好教学反思，并能常常听各教师的课，做好听课笔记，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据新课改模式进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本、以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

为了上好每一节课，求质求量。为了上好每一节课，我做了以下工作：首先，仔细地做好每项预备工作。①积极准时地参与集体备课，综合每位教师的优点备好课。②仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律③做好课堂预设的预备，依据学生原有的学问把握状况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，考虑学习新学问可能会遇到哪些困难，以实行相应的对策。④考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何进展课堂预设、如何组织教材、如何自然过渡等。

其次，尽量把握好每堂课堂教学。预设好创设性的课堂导入，巡查学生的学情，留意教学学情反应，以活泼轻松的气氛调动学生的积极性，他们产生愉悦的心境，激发学生学习的兴趣；课堂语言简洁活泼，课堂提问面对全体学生，

课堂上讲练结合，既稳固学生学问有熬炼其答题技能。

第三、做好课后辅导工作，稳固学习内容。初中生尤其是刚进入初中生活的七年级学生，根底较差，比拟好动、缺乏自控力量，在学习上态度不够仔细，多数不能按时完成作业，有相当局部的学生常常抄袭作业。针对这种状况，我们准时抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮忙工作。

作为一名刚进入教学工作的教师，我知道自己有很多缺乏，因此，我做了如下工作：

我明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多样形式教学等。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，弥补自身的缺乏，努力提高教学水平。同时，培育多种兴趣爱好，到网络中参阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

通过期中考试我发觉上课不仅仅是授予学问，也要熬炼学生的应试力量，将学与考要很好地结合起来；并且要注意平常学习不仔细，考试不抱负的同学的教育和引导。对此：

我依据学生的共性特点去点拔引导，激发学生兴趣，提高学习成绩1．优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，采纳贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果到达最优化。

2．抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增加学生自信念。

3．开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整

体教学效果。

4.强化学生自我监视以及同学之间同组之间相互监视的意识，充分运用评价机制，塑造奖惩清楚的形象。

不过，在一学期的教学工作中，我不断吸取新学问，跟我的学生一起成长，积存了不少阅历，提高了自己的教学水平，但还是有许多缺乏。例如，各环节的过渡不够自然流畅，在引导学生思索方面还有待加强，组织教学力量有待加强，训练学生教育学生的方式方法还有待提升。不过，我信任，只要我虚心学习，虚心请教，很多问题都会迎刃而解。虽然我不能做得最好，但我盼望我能做得更好，不断进步，不断完善。

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