新人教版小学数学六年级上册1-6分数乘法应用题(例8).ppt

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解决问题亚东第一小学:安学军

复习:列式计算。(1)25的是多少?(2)100的是多少?求一个数的几分之几是多少?用乘法计算。

据统计,2003年世界人均耕地面积为2500m2,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米?问题:表示什么?单位“1”是谁?哪句话告诉了我们数量关系?单位“1”2500m2?m2想:求我国人均耕地面积是多少m2?就是求世界人均耕地面积的,也就是求2500m2的是多少?求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。5001(m2)

我国人均耕地面积=世界人均耕地面积×比较量=标准量(单位“1”)×分率

这个人的身高=鲸鱼体长×比较量=标准量(单位“1”)×分率

小结我国人均耕地面积=世界人均耕地面积×这个人的身高=鲸鱼体长×比较量=标准量(单位“1”)×分率

(1)棉田的面积占全村耕地面积的。(2)小军的体重是爸爸体重的。?(3)故事书的本数占图书总数的。(4)汽车的速度相当于飞机速度的出题中的等量关系。棉田的面积=全村耕地面积×汽车的速度=飞机的速度×小军的体重=爸爸的体重×故事书的本书=图书总数×

1.从题目中你知道了什么?整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。(一)阅读与理解问题:教学例8红萝卜地有多少平方米?

一、引入情境,探究新知(一)阅读与理解2.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”?(把这块地平均分成2份,其中1份种各种萝卜)教学例8红萝卜地有多少平方米?3.怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的”?(把种各种萝卜的面积平均分成4份,红萝卜占其中的1份。)41

(二)分析与解答4.你能用示意图表示出题目的意思吗?5.请你解答这道题。研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(先求出萝卜地的面积,再求出红萝卜地的面积。)研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几,再求出红萝卜地的面积。)两种方法虽然不同,可以用一个综合算式表示:480××21预设1:21480×=240(平方米)41240×=60(平方米)预设2:×4121=8181480×=60(平方米)41

想当科学家的人数=想当老师的人数×全班总人数想当老师的人数=×

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