五年级礼仪教学计划.pdf

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五年级礼仪教学方案

一、指导思想

我国是一个具有五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦〞享誉世界。

礼仪教育是对学生教育不可或缺的一局部。礼仪教育对学生身心安康的开

展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都能

产生积极的影响。通过礼仪教育，能形成良好的班风，同时也能促进教育

教学质量全面提高.在大力倡导社会主义精神文明的今天，我们更要弘扬“礼

仪之邦〞的道德风。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学

会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。因此，

我将为之作不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育

再上一个新台阶。为了把这一工作扎扎实实地开展好，制定本学期校本工

作方案如下：

二、教材分析及容

“礼仪〞是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规和道德准则。

礼仪教育的容涵盖着社会生活的各个方面。沉着上看有仪容、举止、表情、

服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客

与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行

为规称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意

礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进展人际交往，辞别不

文明的言行。

三、学情分析

本年级学生局部学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼

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仪等方面做得很好，及个别名学生在上课礼仪、集会礼仪方面做得不够好。

同时多数学生家长忙于自己的工作需要，对孩子的学习和生活关心不够，

养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯，致使学生的学习水平、生活

习惯等方面差异很大。

四、教学目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，

使之化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明

礼仪习惯。

3、通过评选“文明礼仪之星〞，树立典范，促使学生自觉遵守文明礼

仪行为规。

五、具体措施

1、创设文明礼仪良好环境气氛。

根据每月工作重点布置有关的文明礼仪板报、手抄报。

2、寓规训练于学生日常生活管理之中。

在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放

在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。

以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把文明礼仪行为规文明礼仪

教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，

养成习惯，从而提高。

3、开展文明礼仪教育主题活动

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根据每月主题每周有方案地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育

教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、

看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中

趋于规化。

4、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重

要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规。

六、课时安排

周次授课容具体容重点、难点

1概述什么是礼仪学习礼仪的方法学习礼仪的方法

和重要意义礼仪有什么特点

2个人礼仪仪态举止：站作行蹲；能够自觉懂礼、注

服饰与发饰礼仪语言交谈重自己的仪容仪态

3-4师生礼仪尊重教师，热爱学生尊师重道团结同