五年级下册美术教案 -第6课 彩云衣 ︳湘美版.docxVIP

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五年级下册美术教案-第6课彩云衣︳湘美版

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解彩云衣的设计和制作过程，培养学生的动手能力和创造力。

2.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美观。

3.引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的观察力和表现力。

教学重点：

1.彩云衣的设计和制作过程。

2.色彩的感知和运用。

教学难点：

1.彩云衣的制作技巧。

2.色彩的搭配和运用。

教学准备：

1.教师准备彩云衣的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.学生自备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

教学过程：

第一课时：

一、导入

1.教师出示彩云衣的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”

2.学生回答问题，教师总结并引入课题。

二、新课内容

1.教师讲解彩云衣的设计和制作过程，重点讲解制作技巧和色彩搭配。

2.学生跟随教师一起制作彩云衣，教师示范并指导学生。

三、学生练习

1.学生分组，每组选择一种颜色，共同制作一件彩云衣。

2.教师巡回指导，解答学生的问题。

四、展示评价

1.学生展示自己制作的彩云衣，其他学生评价并给出建议。

2.教师总结学生的制作情况，给予肯定和鼓励。

第二课时：

一、复习导入

1.教师提问：“上一节课我们学习了什么？你们还记得吗？”

2.学生回答问题，教师总结并引入新课。

二、新课内容

1.教师讲解彩云衣的装饰方法，如剪纸、贴画等。

2.学生跟随教师一起装饰彩云衣，教师示范并指导学生。

三、学生练习

1.学生分组，每组选择一种装饰方法，共同装饰一件彩云衣。

2.教师巡回指导，解答学生的问题。

四、展示评价

1.学生展示自己装饰的彩云衣，其他学生评价并给出建议。

2.教师总结学生的装饰情况，给予肯定和鼓励。

五、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结收获。

2.学生分享自己的学习心得和创作感受。

教学延伸：

1.学生可以继续探索彩云衣的制作和装饰方法，提高自己的动手能力和创造力。

2.学生可以尝试将彩云衣的制作和装饰应用到实际生活中，如家居装饰、服饰设计等。

教学反思：

本节课通过讲解、示范、练习和展示评价等环节，让学生掌握了彩云衣的设计和制作过程，提高了学生的动手能力和创造力。在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，让每个学生都能体验到创作的乐趣。同时，教师还应引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的观察力和表现力，提高学生的审美观。

重点关注的细节：彩云衣的制作技巧和色彩搭配

详细补充和说明：

彩云衣的制作技巧和色彩搭配是本节课的重点内容，也是学生需要掌握的关键技能。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。

一、彩云衣的制作技巧

1.彩纸的选择：彩云衣的制作需要选用色彩鲜艳、质地较好的彩纸。彩纸的厚度要适中，不宜太薄或太厚，以便于剪裁和粘贴。

2.剪裁技巧：彩云衣的剪裁是制作过程中的重要环节。学生需要掌握基本的剪裁技巧，如直线剪裁、曲线剪裁和镂空剪裁等。在剪裁过程中，学生要注意手稳、力度适中，避免剪裁出来的彩纸边缘粗糙或破损。

3.粘贴技巧：彩云衣的制作需要将剪裁好的彩纸粘贴在一起。学生需要掌握正确的粘贴方法，如先将彩纸对折，再涂抹胶水，最后粘贴在另一张彩纸上。在粘贴过程中，学生要注意胶水的用量，避免过多或过少，影响彩云衣的美观和牢固度。

二、彩云衣的色彩搭配

1.色彩的选择：彩云衣的色彩搭配需要选用色彩鲜艳、对比度强的彩纸。学生可以根据自己的喜好和创作主题选择合适的颜色。

2.色彩的搭配原则：彩云衣的色彩搭配要遵循一定的原则，如相似色搭配、对比色搭配和互补色搭配等。相似色搭配是指选择颜色相近的彩纸进行搭配，如蓝色和绿色的搭配；对比色搭配是指选择颜色相反的彩纸进行搭配，如红色和绿色的搭配；互补色搭配是指选择颜色相互补充的彩纸进行搭配，如黄色和紫色的搭配。

3.色彩的运用技巧：彩云衣的色彩搭配要注意色彩的运用技巧。学生可以运用色彩的明暗对比、色相的冷暖对比和色彩的面积对比等手法，使彩云衣更加丰富多彩。在色彩的运用过程中，学生要注意色彩的均衡和协调，避免色彩过多或过少，影响彩云衣的整体效果。

三、教学建议

1.在教学过程中，教师可以通过示范和讲解，让学生直观地了解彩云衣的制作技巧和色彩搭配方法。教师可以制作一些彩云衣的样品，让学生观察并模仿制作。

2.在学生练习环节，教师可以给予学生充分的自由发挥空间，鼓励学生尝试不同的制作技巧和色彩搭配方法。教师可以巡回指导，解答学生的问题，并及时给予学生反馈和鼓励。

3.在展示评价环节，教师可以组织学生展示自己制作的彩云衣，并邀请其他学生进行评价。教师可以引导学生从制作技巧和色彩搭配等方面进行评价，并提