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毕业论文答辩稿(精选20篇)

毕业论文答辩稿（一）：

各位评委教师，同学们：

上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。

我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》，我的指导教

师是曹国安讲师。我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，

主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发

展史上一位多才多艺的全能式的通才，在散文创作方面，

他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革新运动的卓越领导者和

文坛领袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古诗

文运动的最高成就。在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他

写了很多的散文，含括了众多的体裁品类。苏轼在寓惠期间，

不仅仅创作了很多的诗词，同时也写了不少散文作品，包括

书信在内共有326篇。这些寓惠散文作品便成了我研究此课

题的最直接的文本基础。此外，在大学学习期间，我选修了

苏轼寓惠研究方面的相关课程，对苏轼在贬谪惠州的相关事

宜有必须的了解，也积累了必须的写作素材，有利于该课题

的研究和写作工作的开展。

我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其

寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲

学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨

苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓

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惠散文的文化价值来。

具体说来，我的论文分为以下五个部分：

第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠

期间的贬谪生活经历和散文创作。

第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料

题材。苏轼寓惠散文取材广泛，资料丰富，蕴意深邃，感情

真挚，充满理趣。或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说

世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。

第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术

特色。苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，

感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的

艺术特色。具体表现为：文理自然，姿态横生，闲适旷达，

浑然天成;情如泉涌，随物赋形;辞达;命题立意，新颖深刻，

高远幽邃;沉稳渐熟，平淡简朴。五方面的资料。

第四部分则简明地阐述了苏轼寓惠散文具有三方面的

文化价值，包括：苏轼寓惠散文是后人研究苏轼寓惠经历的

重要历史文献;苏轼寓惠散文是他晚年文艺思想、审美情趣发

生转变的佐证;苏轼寓惠散文是苏轼所有散文的重要组成部

分。

第五部分主要是毕业论文结束语。

虽然目前学术界在苏轼散文研究领域取得了较大的进

展，近20年来，出版和发表了数量可观的散文研究的著作

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和论文，但在苏轼寓惠散文研究方面的论文还很少，除了零

散的一些论文外，在这个方面几乎是个未开垦的处女地。所

以进行苏轼寓惠散文研究具有现实的学术价值。虽然我的论

文是《再论苏轼寓惠散文》，但与前人所写的《试论苏轼寓

惠散文》相比，具有创新之处，就是我在阐述了苏轼寓惠散

文的资料题材和艺术特色的基础上，更进一步指出了苏轼寓

惠散文所具有的文化价值来。

在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了很多的苏轼

寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕

业论文总结范文。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书

籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并

最终定稿，在这期间，我的论文指导教师曹国安教师对我的

论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的提议和

意见。其中，我的论文题目就是在曹教师的提议下而最终拟

定的。在那里，我对他表示我最真挚的感激和敬意!

上就是我的毕业论文答辩自述，期望各评委教师认真阅

读论文并给予评价和指正。多谢!

毕业论文答辩稿（二）：

毕业论文答辩稿

各位教师，早上好。，我的论文题目是《清远市农村最

低生活社会保障难点与对策研究》，论文是在张建国教授的

悉心指点下完成的，在那里我向我的指导教师表示深深的谢

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意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感

激，并对四年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬

意，还对四年来关心我们班团体各位同学成长的班主任教师

表示感激。下头我将本论文设计的目的和主要资料向