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历年成人高考专升本大学语文真题及答案汇总

一、选择题

1．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和开展认识能力的原那么是(??A?)。

A．直观性原那么?????B．启发性原那么C．循序渐进原那么???D．稳固性原那么

2．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(??D?)。

A．实验法???B．讲解法????C．讨论法????D．演示法

3．以下关于教学方法和教学策略的关系表达正确的选项是(?D??)。

A．教学策略受制于教学方法B．教学策略从层次上低于教学方法C．教学方法的采用不受教学策略的支配D．教学方法是教学策略的具体化

4．学校的中心工作是(?A??)。

A．教学工作????B．公共关系??C．行政工作????D．总务工作

5．教学活动的本质是(?A??)。

A．认识活动????B．实践活动????C．交往活动???D．课堂活动

6．试图用心理学的“统觉理论〞原理来说明教学过程的教育家是(??B?)。

A．夸美纽斯????B．赫尔巴特????C．杜威????D．凯洛夫

7.A8.A9.C10.C

11．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了(A???)。

A．发现学习教学法???B．探究一研讨法C．纲要信号图教学法????D．暗示教学法

12．学而时习之，温故而知新，反映了(??D?)教学原那么。

A．系统性????B．启发性???C．思想性????D.稳固性

13．教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即(???B)。

A．研究一探讨法???B．发现学习C．暗示教学法???D．范例教学法

14．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是(C???)运用时应注意的事项。

A．讲授法???B．谈话法??C．讨论法???D.练习法

15．与启发性原那么在教学中贯彻要求不符的是(??C?)。

A．激发学生积极思维????B．确立学生的主体地位

C．严格遵守职业道德???D．建立民主平等师生关系

16．教师教和学生学的统一活动称为(???B)。

A．教育????B．教学????C．教授????D．学习

17．(??A?)的根本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A．练习法????B．实验法???C．实习作业法???D.参观法

18．前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是(D???)。

A．探究一研讨法???B．发现学习C．暗示教学法????D．纲要信号图式教学法

19．孔子提出的“不愤不启、不悱不发〞指出了(?B??)教学原那么。

A．直观性????B．启发性???C．稳固性????D．因材施教

20．“循序而渐进，熟读而精思。〞由(??C?)提出。

A．孔子???B．孟子????C．朱熹????D．老子

21．“由浅入深，由易到难，由简到繁。〞表达了(???C)教学原那么。

A．稳固性原那么???B．直观性原那么C．循序渐进原那么????D．启发性原那么

22．教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差异教学，表达了教学的(??D?)。

A．直观性原那么????B．启发性原那么C．循序渐进性原那么????D．因材施教原那么

二、填空题

1．学校进行素质教育的根本途径是(?教学)。

2．教学是由(?教师的教)和(???学生的学?)两方面活动组成的。

3．教学具有多种形态，是(?共性和多样性??)的统一。

4．教学任务的决定受教育目的、(??学生的年龄特征)、(??学科的特性?)以及教学的时空条件等因素制约。

5．智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中(?思维力??)是核心。

6．学生认识的特殊性表现在认识的(间接性)；、交往性、(教育性)和有领导的认识。

7．学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构〞指作为中介的(??教师)、作为主体的(??学生?)和作为客体的(课程和教材)。

8．学习动机是推动学生学习的一种(???内部动力教育性)。

9．教学过程的结构分为：(??引起学习动机)、领会知识、稳固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。

10．领会知识包括使学生(感知和理解教材??)。

11.我国的教学原那么有〔直观性原那么〕、〔启发性原那么〕、〔稳固性原那么〕、〔循序渐进原那么〕、〔因材施教原那么〕。

12、“因材施教〞源于宋代朱熹的〔“孔子施教，各因其才〞〕

13、中学常用的6种教学方法是〔讲授法〕、〔谈话法〕、〔讨论法〕、〔演示法〕、〔练习法〕、〔实验法〕。

14、讲授法可分为