人教版八年级物理上册 第三章 物态转化 第3节 汽化和液化.pptxVIP

第三章物态变化

第3节汽化和液化;北京时间2018年10月29日上午8点43分，天仪研究院自主研制的潇湘一号02星TY1-02、星河号TY1-03、长沙高新号TY4-01、铜川一号TY4-02等四颗卫星搭载长征二号丙型运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射(如图所示)。;1.知道物体的液态和气态之间是可以相互转化的，了解汽化和液化；观察水的沸腾现象，了解沸点的概念；能区别沸腾和蒸发。

;气态;沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。;探究实验：探究水沸腾时温度变化的特点;;思考：（1）测量沸水的温度时，用水银温度计还是酒精温度计？

（2）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是哪种气体？;探究实验：纸锅烧水;例利用如图所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯进行加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。

（1）本实验装置的安装过程中，调整放置石棉网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定_________（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置；

（2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是_______________；;（3）实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是____________；

（4）水沸腾时，大量气泡不断上升到水面破裂，其中气泡中的“气”指的是________（选填“水蒸气”或“空气”）；;例端午节是我国的传统节日，吃粽子也成为人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法，下列说法正确的是（）

A．改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟

B．用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小

火”

C．水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干

D．水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小

火”煮可节能;知识点2;2.液体的表面积越大，蒸发得越快。;医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上擦酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理是：;（1）坎儿井是一个__________工程，输水过程中可以减少水的________________。;喷灌;项目;例在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）

①提高液体的温度②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动速度

A．①②B．①③C．②③D．①②③;例某年盛夏，在巴尔干地区，一位在野外考察的植物学家将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾包严实后，放在太阳底下晒了一会儿再喝，这样做的目的是（）

A．湿毛巾上的水在太阳光暴晒下迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低

B．这是为了给牛奶加热

C．牛奶蒸发吸热，温度降低

D．这是利用太阳光杀毒;;“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程：

①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高仍然保持气态；

②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于空气温度比较低，水蒸气放热发生液化，形成“白气”；

③“白气”进一步上升，分散

到干燥的空气中，发生汽化现

象，我们又什么也看不见了。

我们看到的雾状的“白气”

是已经液化了的细小的小水

珠。切不可把这些雾状物误

认为是水蒸气。;生活中大家见到人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒出的“白气”，夏天打开冰棒的包装纸，冰棒周围的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠弥散在空气中，形成的雾状“白气”。;自然界里的液化现象;例将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是_________（填物态变化名称）现象，该现象需要________（选填“吸热”或”放热”）。;例异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是（）

A．汽化B．液化C．凝固D．熔化;1.课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为（）

A．纸锅结构特殊，不会燃烧

B．火焰的温度较低，低于纸