新译林八年级下Unit 2 Travelling 第 4 课时 Writing（学生版）-八年级英语下册同步精品讲义（牛津译林版） .docx

Unit2Travelling

第4课时writing

八年级英语下册同步精品讲义（牛津译林版）

知识精讲

知识精讲

由复习Kitty的香港之旅引申到Mybestholiday的写作。通过分析基蒂的文章结构并给出一些写作指导建议，最后让学生写一篇“Mybestholiday”的文章。

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.能力目标

(1)将谈论个人旅行经历所需的主要信息整理归类，和同伴讨论一篇文章的构思结构；

(2)详细描述自己的旅行、度假经历和感受。

2.情感目标

了解如何写一篇文章介绍自己的旅行、度假经历和感受的文章，培养学生热爱生活的情感。

一.Kitty’sbestholiday.HowdoesKittywriteherarticle?

(1)Step1:Fivemainpoints

①Place—where ②Time—when

③People—who ④Experience—what

⑤Feelings—how

Step2:Completeafactfile（事实档案）

Step3:Writeanarticle

2.TalkaboutKitty’stripandfinishthemindmap.

Mainpoints

When:duringthewinterholiday

Where:HongKong

Who:Kittyandparents

What:details

SpaceMountainmovedathighspeedscreamedandlaughed

Disneycharacterranaftertookphotos

Watcha4-Dfilmlikeamagic

Shoppingboughtacoupleofkeyrings

FireworksinfrontoftheSleepingCastle,lookbrightandbeautiful

How:haveafantastictime

二、Howtowriteanarticleaboutoneofyourtrips?

①Haveaclearstructure.

Introduction:When,Where,Who

Mainbody:What(mainpointsdetails)

Conclusion:How

②Usetheproperorder.

③Thinkofsomeusefulwordsandexpressions.

能力拓展

能力拓展

去年暑假和父母一起坐汽车去了青岛。第一天去了青岛海底世界（QingdaoUnderwaterWorld），看到了各种各样的海洋动物。傍晚去了海水浴场（BathingBeach），在海水里和沙滩上玩得很开心。第二天去了崂山（LaoshanScenicArea），崂山的风景优美，拍了许多照片。第三天去了栈桥（ZhanqiaoPier），中午吃了海鲜，给亲戚和朋友买了礼物。我们玩得非常开心，希望能够再去。

要求：1.要点表达清晰，适当发挥；

2.80词左右；

3.语言表达准确，语意通顺、连贯。

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