粤沪版物理八年级上册 1.1 希望你喜爱物理 学案.docx

第一章

走进物理世界

1.1希望你喜爱物理

【学习目标】

1．知道自然界许多奇特的现象都具有规律性。

2．了解物理学是研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象的规律。

3．知道物理学推动了社会的发展，了解物理学家的贡献，增强学习物理的兴趣。

行为提示：

1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。

2．创设情景，导入新课。

方法指导：

例：自然界有许多神奇的物理现象，例如：

(1)我们生活的地球在宇宙什么地方？

(2)当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？

你还能提出一些自然界中的神奇的物理现象吗？

知识链接：

生活中、大自然中处处都有神奇的物理现象，我们应该处处留心，用发现的眼光观察我们周围的世界，多问

几个为什么。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”情景导入生成问题

自学互研生成能力

自主阅读教材P2~3的内容，独立思考并完成：

1．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。

2．小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于热现象，②属于声现象，③属于力现象，④属于电现象，⑤属于光现象。

自主阅读教材P4~6的内容，独立思考并完成：

3．17~18世纪，人类社会进入了“蒸汽时代”；到了19世纪，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”；20世纪以来，人类开始步入了一个智能化、信息化的高科技新时代。

4．2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。航天员杨利伟终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。

独立完成知识板块一、二、三，小组长到小黑板上展示结果，其他同学补充或纠错。

给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组

在全班进行展示，师生共同评估，得出一致性的结论。

对照学习目标思考：

1．今天我学到了些什么知识？

2．我掌握了哪些研究方法？

3．我还存在的疑惑是什么？

自主阅读教材P6~7的内容，独立思考并完成：

5．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人是伽利略、牛顿、爱因斯坦。

6．观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。

7．学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。

8．请在下列图中任选两位科学家，简要写明他们在物理学上的主要贡献(各举一项)。

(1)爱因斯坦建立了相对论。

(2)牛顿发现了万有引力定律。

1．对学

分享独学1~8题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。

2．群学

小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小

组内的交流讨论，共同解决组内疑难。

交流展示

方案一完成教材P2的“活动1”的观察活动。

方案二完成教材P3的“活动2”的观察活动。

当堂演练

见学生用书

课后反思

生成新知

达成目标

查漏补缺