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学生学法-法官说法
教学目标
1.初步了解法治的意义。
2.通过“模拟法庭”的开庭审理,进一步加强少先队员的法制教育,拓展法制宣传的新思路,
3.在队员中广泛普及法律意识,对队员加强法制教育,提高辨别能力。
教学重难点
重点:了解什么是法治,区分法治和法制
难点:明白法治的意义。
教学方法
讲解法、演示法、表演法、点拨法
教学过程
一、活动导入
视频《今日说法》
亲爱的观众朋友们,大家好,欢迎来到《大风车今日说法》栏目,我是主持人易丽霞。今天来到我们节目录播现场的是风车坪学校218班的孩子们?(试课班级不一样,节目录播现场的班级不一样)。他们由三支小分队组成,分别是“求真”小分队,“求知”小分队,“求索”小分队。今天的节目现场,三支小分队将决胜出“说法达人组”。
先来考考大家:社会主义核心价值观,大家知道吗:(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。)
按什么椒法治?(学生自由说说)
国有国法,家有家规。国家制定法律,执行法律。法院维护法律,法庭见证法律。
今天我们就一起聚焦法律,共话法治。
下面我宣布几点要求:三个小组发表自己的观点时,提前举牌示意。每答一个问题记一分,答题精彩获得掌声一次记两分,录播现场会有专人对各个小组、各个同学的表现进行计分。以此形式决胜出“说法达人组”,并评定一位“说法达人”!
期待你们的精彩。
二、活动过程?
首先,进入我们的法律答问进行时
1.你能说出哪几部法律的名称?
《宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》
《民事诉讼法》《民法通则》
2.选择(1)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(?)手段,维护自己的合法权益。
A.武力??????B.法律
(2)未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有(?)责任。
A.直接????B.间接
(3)法律规定:父母、监护人必须保证适龄未成年人接受九年义务教育。如果未成年人自己不愿意上学,(??)就违法了。
A、未成年人?????B、父母、监护人
3.判断
(1)违反了校纪,但我没有违反法律,学校对我没有办法进行处理,如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。(????)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款,是要求大人的,我们知道了也没用。(????)
(3)我被人家抢过钱,所以我必须再从他人身上抢回来,这也是一种正当防卫的手段。(????)
(4)李刚经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打了李刚,这应该说是见义勇为。(????)
4.辨析
(1)观看视频1
小学生捡到钱包丢失,失主向小学生家长索赔,家长发出感叹:他们本来是做好事,为什么要让我们赔呢?该不该赔呢?
各小组讨论后发表看法!
(法律是不讲情面的,法律面前人人平等)
因为有法律规定,所要依法办事!
矛盾发生时,双方各执己见,无法解决,一方的利益受到严重的损害时,就可以上诉法庭。这就是我们所说“打官司”
身临法庭,见证法律
(2)模拟法庭开庭,审理案件
书记员:传被告、原告到庭,通知诉讼代理人到庭,请大家肃静,
现在宣布法庭纪律:?
诉讼参与人应当遵守法庭规则维护法庭秩序,不得喧哗、吵闹、发言、陈述和辩论须经审判长许可。?
旁听人员必须遵守下列纪律:?
未经许可不得录音、录像和摄影?
不得随意走动和进入审判区?
不得发言、提问?
进入法庭必须关闭手机,不得吸烟、鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。?在法庭上,旁听人员不准讲话、喧哗。
书记员:全体起立,请审判长、审判员入庭。
书记员:报告审判长,原告、原告代理人,被告被告代理人已到庭。原告提供的证人,被
审判长:(审判长敲击法追)大家请坐,现在开庭,首先核对当事人身份,原告姓名出生年月,所住地,民族,职业。
审判长:经审查,原告,被告以及委托代理人出庭符合法律规定可以参加本案庭审活动。
审判长:本次开庭由审判员某某担任审判长,有审判员李某某孙某某,组合成议庭,书记员李某某担任本案记录,依据《中华人民共和国民事诉讼法》只规定如果当事人认为本案合议庭组成人员书记员等与本案有利害关系可能影响本案的公正审理时可以提出正当理由申请回避。
原告、被告:不申请回避。
法庭现场:
审判长:现在进行法庭调查,首先由原告宣读民事起诉书。
原告代理人:(宣读起诉书)
民事起诉书:
原告:杨平,男,汉族,2004年4月13日生,学生,现住保定市裕华东路某号。法定代理人:??????
被告:段军,男,汉族,2003年12月13日生,学生,现住保定市玉兰大街某号。法定代理人:??????。
诉讼请求:
1、要求被告赔偿原告杨某医疗费、伤残鉴定金、伙食费、误工费、精神损失费等,共计27485元。
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