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初一年级数学下学期期中试卷

初一年级数学下学期期中试卷

一、填空题(每题3分，共30分)

1.已知坐标平面内的三个点A(5，4)，B(2，4)，C(4，2)，则⊿ABC的面积为.

2.方程组的解是.

3.将点A(1，-3)向右平移2个单位，再向下平移2个单位后得到点B(a，b)，则ab=.

4.如图，把长方形ABCD沿EF对折，若∠1=500，则∠AEF的度数等于.

5.图中有对对顶角.

7.六边形共有条对角线，它的内角和是度.

8.一个多边形的内角和是外角和的`3倍，它是边形;一个多边形的各内角都等于1200，它是边形.

9.如图所示，将△ABC沿着DE翻折，若∠1+∠2=80O，则∠B=_____________.

10.观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第5个大三角形中白色三角形有个.

二、解答题：(共10小题，共54分)

11.(4分)如图，已知，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠AEF，∠1=400，求∠2的度数.

12.(6分)(1)在平面直角坐标系中画出下列各点：A(-2，-1)B(4，0)C(3，2)D(0，2)

(2)顺次连接ABCD，计算四边形ABCD的面积.

15.(6分)已知点A(-2，0)B(4，0)C(-2，-3).

(1)求A、B两点之间的距离

二年级数学期末试卷

二年级数学期末试卷

一、我是口算小神童。

40＋7＝

68－34＝

16＋8＋7＝

8×7＋3＝

36＋20＝

82－9＝

7×6＝

9×9－9＝

40＋37－8＝

5×8－21＝

37－5＋40＝

8×8－7＝

二、小小填空难不倒我。

1、23米＝（）厘米

700厘米＝（）

5米＝（）厘米

20厘米＋15厘米＝（）厘米

89厘米＋11厘米＝（）米

2、一个角有（）个顶点，（）条边。

3、正方形有（）个角，这几个角都是（）角。

4、一棵大树高5（），一枝铅笔长18（），小明走一步的距离是48（），一张床长2（）。

三、我选择我正确。

1、下面（）是直线，（）是线段。

2、（）可以量出长度。

A、直线B、线段

3、一个三角形由（）个角组成。

A、1B、3

4、6个8的和是（）。

A、8×6＝48B、6＋8＝14

四、列竖式计算。

五、你有几种配套穿法？先用线连一连，再填一填。

有（）种穿法。

六、想一想。

1、画上时针和分针。

2、两个人坐一张课桌，一共需要多少张课桌？

七、列式计算。

1、一个因数是9，另一个因数是4，积是多少？

______________________________

2、比85少17的数是多少？

______________________________

3、98比27多多少？

______________________________

八、解决问题我能行。

一、试题分析：

（1）强化知识体系，突出主干内容。

前半学期的重点内容，在试卷中通过口算、笔算、估算、比较大小、乘法口诀，解决问题等形式得到了广泛的考察。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

（3）重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。

（4）巧设开放题目，展现个性思维。

本次试题注意了开放意识的浸润，在第四大题动手操作题让学生至少画出有两个直角的图形的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。

二、试卷分析；

（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。

学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我在平时坚持早晚天天练，故失分较少。

（2）运用数学知识解决问题的能力较强。

学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。所以在第六大题第三小题中失分较少。

（3）有良好的书写习惯。

本次试卷中，除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。

2、试卷中的不足

从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：

（1）对估算重视不够。因此，在日常的练习中对估算和准确计算的对比较少，导致学生对估算的结果不会正确处理。造成失分的现象。

（2）动手操作和动口没有很好结合。比如，第四大题的第二小题：其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，印象