语文S版二年级下学期语文阅读理解摸底专项练习题含答案.pdf

语文S版二年级下学期语文阅读理解摸底专项练习题含答案

班级：__________姓名：__________

一、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎

么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过

去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些

日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起

了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

1．读短文填空。

五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的

茎（____________）地哭

2．根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_______）

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_______）

3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

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二、快乐阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳

朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能

竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛

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茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的

眼睛不让树枝刺伤。

你看动物的耳朵多有趣！

1．这篇短文有________个自然段。

2．短文中说了哪几种动物的耳朵？

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3．找出文中动物耳朵的用途。

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4．你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用

告诉大家。

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三、阅读下文，回答问题

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜

蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往

上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数

你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头

一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。

1．本文共有________节，第1节有________句话。

2．写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

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3．把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。

A．鸽子B．喜鹊C．蜻蜓D．大雁

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4．喜鹊的新发现是（）

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A．蜻蜓飞得最低。

B．大雁飞得最高。

C．人上有人，天外有天。

四、阅读短文，完成练习。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，

还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起

藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见

了。

1．雾是个淘气的孩子，它把_______、__________、_____