产教协同合作育人——新能源汽车运用与维修专业育人机制探索.doc

摘要

高职院校与企业在相关人才培养采取合作协同的方式，不但符合“实践—认知—实践”的认知规律，而且还符合教育生产劳动相结合的教育方针。面对今年汽车市场“就业难”和“高技能人才用工荒”的双重困境，社会形势迫使职业技术院校培养人才必须进行转型改革，既要实现出口专业适合市场需求，同时又要培养出具备过硬技能的企业需要的综合技能人才，使学生实现在“学徒”期间与产业、行业、企业、岗位的零距离对接，快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量，为毕业后顺利就业打下基础。本文旨在对新能源汽车维修后市场人才的培养模式进行探索，以新能源汽车专业产教协同中高贯通人才培养及校