苏教版四年级下册数学第八单元《确定位置》全单元教学课件.pptx

教学课件苏教版四年级下册数学第八单元确定位置

认识数对

第一行第一列

迪卡尔：（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。当时他也像我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会，蜘蛛给了他启示。他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！！！”于是，经过思考，笛卡儿最终发明了数对！蜘蛛网

1知识点1列和行的含义小军坐在哪里？小军

小军小军坐在第3排第4个。小军坐在第4组第3个。

理解列和行的含义什么是列？什么是行？通常把竖排叫作列，横排叫作行。怎样确定第几列？第几行？从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。

第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列

小军第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小军坐在第4列第3行。从情境图中抽象出平面图,用一个“○”表示一名同学。

确定位置时,竖排叫作列,横排叫作行。一般情况下,确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。

知识点2用数对表示位置还可以怎样表示小军的位置呢?小军

1.数对的含义用有顺序的两个数可以组成数对,数对可以表示出一个确定的位置。2.用数对确定位置第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。

小军的位置第4列，第3行数对（4,3）（4，3）表示列数表示行数用逗号隔开

数对中的第一个数表示第几列,第二个数表示第几行,两个数之间用逗号隔开,两个数外面用小括号括起来。巧学妙记数对表示位置好，竖排是列横排行，先列后行要记好，逗号、括号来帮忙。

1.竖排叫作（），横排叫作（）。确定第几列一般从（）向（）数，确定第几行一般从（）向（）数。2.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（）列第（）行。3.小敏在在教室里的位置是第4行第1列，用数对表示是（，）；她的同桌小芳的位置用数对表示是（，）。列行左右前后45361424

4.下面是动物园中部分动物展馆分布情况示意图。（1）小明现在的位置是（4，2），小明在（）馆游玩。（2）幼儿园的李阿姨要带小朋友去大象馆玩耍，他们应该去位于（，）的动物馆。第1列第2列第3列第4列第1行第2行第3行梅花鹿23

找座位

用数对确定位置

在地球仪上有横线和竖线，连接两级的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。

什么是列？什么是行？竖排叫作列横排叫作行。怎样确定第几列？第几行？从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。

ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行用数对表示A、B、C三点的位置。数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行。

怎样用数对表示点的位置呢？

2知识点用数对描述方格图上点的位置下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。12345678910123456780书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店大门北

123456780书报亭大门北12345678910横轴从第1列到第10列纵轴从第1行到第8行大门第3列第1行（3，1）书报亭第2列第3行（2，3）列和行既可以用数字表示,也可以用字母表示,有时列和行还可以用数字和字母分别表示。

123456780书报亭盆景园饭店大门北12345678910盆景园第5列第7行（5，7）饭店第5列第2行（5，2）

123456780书报亭儿童乐园盆景园水池饭店大门北12345678910水池第8列第2行（8，2）儿童乐园第2列第6行（2，6）

123456780书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店大门北12345678910草坪