江苏专版2023_2024学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立课件部编版必修中外历史纲要上 (1).pptx

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

第3课秦统一多民族封建国家的建立

1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升

课程标准学习要点1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因

01基础落实·必备知识全过关

一、秦的统一1.条件

2.过程：从公元前230—前_____年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都______。3.开疆拓土（1）征服南方越族地区，加强对________的控制。（2）击退匈奴的进攻，修筑长城。221咸阳西南夷

4.巩固统一的措施制度内容皇帝制君主定名为皇帝，突出皇帝的独尊地位，规定皇权至上三公九卿制组成中央政府，负责管理全国的政务。三公指丞相、太尉、__________，九卿泛指分掌具体事务的诸卿郡县制主要官员由______任免和考核。县以下设乡、里和亭，管理民众和治安其他措施统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等御史大夫中央

5.意义（1）建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。（2）统一中央集权国家形成。（3）促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。认知升华秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权制国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融，为中国两千多年统一多民族封建国家的长期发展奠定了基础。

二、秦朝的暴政与速亡1.秦朝的暴政2.秦末农民起义（1）公元前209年，陈胜、吴广在________发动了中国历史上第一次农民大起义。（2）陈胜起义失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。大泽乡

3.秦朝的灭亡：公元前207年，______的军队进入咸阳，秦朝灭亡。4.楚汉战争：秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。认知升华统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的暴政加速秦朝灭亡。这也为汉初的休养生息政策提供了历史借鉴。刘邦

图解历史从封邦建国到中央集权易错点拨“秦国”与“秦朝”秦统一之前称“秦国”，是战国时期诸侯国之一；秦统一后称“秦朝”，是中国历史上第一个统一的封建王朝。

拓宽教材1.夏曾佑在《中国古代史》中说:“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。”材料中的“中国之政”指什么制度？提示君主专制的中央集权制度。

图解历史秦朝中央集权制度示意图

概念阐释君主专制和中央集权（1）“君主专制”是指一种决策方式,其特点是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,皇帝从决策到行使军、政、财等大权具有很大的随意性和独断性。（2）“中央集权”是针对中央和地方的关系而言,与地方分权相对。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央,地方必须绝对听命于中央。

图解历史统一度量衡铜权是古代的秤砣。上图为秦铜权，权身刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏书和秦二世元年的诏书。现收藏于秦始皇帝陵博物院。

拓宽教材2.从治国理政角度看，秦始皇实施“焚书坑儒”的本质是什么？提示思想文化专制。

02重难探究·能力素养全提升

主题一秦朝的统一与巩固问题探究视角秦朝统一的历史意义材料秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立①。二、为中国民族之抟成②。三、为中国政治制度之创建③。四、为中国学术思想之奠定④。——钱穆

教你读史①奠定了此后历代疆域的基本版图，为历代统一多民族国家的建立、发展奠定了基础②各民族认同统一的国家政权促进了各民族的交往交流交融，为中国古代统一多民族国家认同的建构和发展奠基③统一的君主专制中央集权国家开始形成④用思想的统一维护政治的统一，为后世学术思想的形成和发展奠定了基础。思考：根据材料和所学知识,用史实说明“秦人统一”对中华民族形成的历史作用。提示秦统一六国,促进了多民族共处，有利于民族交融;秦统一货币、度量衡、文字等措施，促进了统一社会的形成和民族文化的认同。

史论史识秦统一多民族国家建立的意义

主题二秦朝中央集权体制的确立问题探究视角1秦朝的中央制度材料秦始皇创制了六枚一套的御玺,分别刻着“皇帝之玺”“天子之玺”“皇帝行玺”“天子行玺”“皇帝信玺”“天子信玺”①。如任命国家官员,则封印“皇帝之玺”;若任命四夷的官员,则用“天子之玺”;信玺用于对国内和四夷用兵事宜,行玺则为皇帝外巡时随身携带②。