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小班下学期数学教案《大小标记
汇报人：
2023-12-21
目录
CONTENTS
课程介绍
知识点梳理
教学方法与手段
教学过程设计
评价与反馈
课程介绍
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
学生能够认识和理解大小标记的含义，能够运用大小标记对物体进行比较和排序。
通过观察、比较、操作等实践活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
培养学生学习数学的兴趣和自信心，感受数学与生活的密切联系。
认识和理解大小标记的含义，能够运用大小标记对物体进行比较和排序。
教学重点
如何引导学生正确理解和运用大小标记，如何解决学生在比较和排序过程中遇到的困难。
教学难点
知识点梳理
大小标记是一种数
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