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小学《小数的初步认识》说课稿
一、教材概述
本课《小数的初步认识》是在学生对分数有了初步理解的基础上展开的，内容涵盖了一两位小数的认知及其读写方法。作为小数知识体系的基础，一位小数的理解不仅为学生深入理解小数含义奠定基础，也为后续系统学习小数知识打下坚实的基石。此外，小数在实际生活中的广泛应用，使得学生能够将所学知识应用于解决实际问题，增强了知识的实用性。
二、学情分析
在学习本课之前，学生已掌握整数四则运算，并对分数有了初步的认识，这为小数的学习提供了必要的知识铺垫，是数概念的进一步拓展。
三、教学目标
1.知识与技能：通过具体情境，学生能够理解小数的含义，并掌握简单小数的读写技能。
2.
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