第三单元 法律与教化 单元测试--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一（含解析）.docxVIP

第三单元法律与教化

共23题，共100分

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（共30分）

1．（本题3分）1949年制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》，在当时起了临时宪法的作用。随后一系列法律、法令相继出台。1954年，第一届全国人大通过了《中华人民共和国宪法》，同时通过了《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《人民法院组织法》《人民检察院组织法》《地方各级人民代表大会地方各级人民委员会组织法》。这些法制工作的开展

A．表明依法治国成为国家意识 B．完善了社会主义的法律体系

C．巩固了新民主主义法律成果 D．保障了新民主主义革命的完成

2．（本题3分）与公民法相比，万民法的优点表现在

①万民法广泛适用于罗马范围内一切自由民

②万民法突破了公民法的局限，变得简洁灵活，实用有效

③万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷

④万民法因解决平民与贵族间的矛盾而产生

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

3．（本题3分）罗马法学家认为，在适用于特定民族的市民法和适用于全人类的万民法之外，还有“自然界教给一切动物的法律”——自然法，根据自然法，一切人都是生而自由的。据此，下列结论合理的是

A．市民法与万民法之间彼此矛盾 B．自然法可等同于罗马私法规范

C．市民法和万民法维护奴隶制度 D．市民法与自然法之间相互抵触

4．（本题3分）公元212年，罗马帝国卡拉卡拉皇帝颁布了著名的“安托尼亚敕令”，正式废除了市民与臣民的区别，使罗马帝国境内的臣民一般都可取得公民权。从中可以得出

A．罗马法适用范围得到扩大 B．罗马法学体系最终形成

C．罗马帝国消除了民族矛盾 D．罗马帝国推行自然法令

5．（本题3分）洪武五年二月，明政府以田野之民不知禁令，往往误犯刑宪，乃诏令有司于府州县及乡里社皆立申明亭，“凡境内人民有犯，书其过民，榜于亭上，使人有所惩戒”。明政府此举（???）

A．实现了伦理与法治的结合 B．以教化来完善中央集权制

C．从基层开始灌输儒家伦理 D．体现了对基层治理的重视

6．（本题3分）公元前3世纪后期，罗马法律朝万民法方向发展，此时秦统一六国后修订并完善了《秦律》。这一时期两国法律

A．都适应了统治范围扩大的需要 B．都以维护奴隶主阶级统治为目的

C．都体现了公平正义等自然法理念 D．都适应了商品经济发展的需要

7．（本题3分）下表为先秦典籍记载的内容，这些反映出周朝

A．保护生态的法律体系完整 B．注重对生态环境的保护

C．人与自然间长期和谐共存 D．最早制定生态保护法律

8．（本题3分）《唐律疏议》规定：子女殴打父母皆斩，而父母殴打子女当然无罪，故杀子女也仅徒二年半；普通人之间相互斗殴致伤，杖八十，夫打伤妻，只要杖六十，而反过来，妻若殴打夫则处徒一年。亲属之间人身、财产的侵犯，都按照双方的尊卑关系实行同罪异罚。这些规定（???）

A．继承了重视家训的传统 B．开创了律例合编的体制

C．意在维护儒家伦理纲常 D．标志着中华法系的确立

9．（本题3分）阅读“法国历史发展简表”。以下对法国政治制度建设的历史理解正确的是（）

?????????????????法国历史发展简表

时间

事件

18世纪

启蒙运动进入高潮，涌现伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家

1789年

法国资产阶级革命爆发

1792年

法国废除君主制，建立共和国

1804年

拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《法国民法典》

1875年

法兰西第三共和国宪法通过

①18世纪末，法国的文官制度最终建立起来

②法国成文法体系对世界法制建设有重要影响

③19世纪70年代，法国最终确立了共和制

④法国政治体制部分实现了启蒙思想家的理想

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

10．（本题3分）公元前242年始，罗马法逐步清除了形式主义、削弱了家长权（如剥夺了其对家属的生死权），否定了家长可不经审讯就将孩子投进监狱的做法，子女的个人权利得到了国家的承认与保护。罗马法的这一变化反映了（???）

A．国家权力的扩大 B．罗马帝国的建立

C．公民法的灵活性 D．万民法重视亲情

二、填空题（共15分）

11．（本题3分）宋明儒学开始向，并发展出。理学在南宋后期。朱熹的也成为家庭和幼童的行为规范。

12．（本题3分）近代西方法律制度的渊源及发展：教会法：中古时期，教会根据学，制定和颁布了法，建立宗教法庭或宗教裁判所。

13．（本题3分）渊源——罗马法

（1）公元前450年，罗马共和国颁布了。

（2）6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的，是古罗马法律的最高成就，也是近代