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幼儿园跨年活动方案

关于幼儿园跨年活动方案(通用5篇)

为了保障活动顺利、圆满进行,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是店铺为大家整理的关于幼儿园跨年活动方案(通用5篇),仅供参考,大

家一起来看看吧。

幼儿园跨年活动方案1

一、设计思路

以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动,为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿

园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动目标

1、经过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的

欢乐。

2、让幼儿经过游戏表现自我,体验到努力就会有成功的欢乐。

3、经过游艺活动,感受到附小幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、

师生情、亲子情。

三、活动时间

20xx年xx月xx日xx点(如遇雨天活动时间提前)

四、活动地点

幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室

五、活动准备

1、布置游艺场地,准备游艺材料,游艺资料;

2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套,心愿祝福墙;

3、活动邀请函,各活动区不一样的宝宝印章;

4、十分幸运之星20份、异常幸运之星12份、超级幸运之星3

份;

3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);

4、喜庆音乐:《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。

六、活动对象

全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、人员安排

主持:xx

灰太狼、喜羊羊:xx音乐负责人

奖品兑换处负责人:xx

门口安全负责人:当日保安

游戏组织成员:xx

八、活动方法

1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成10个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,2个活动区域是亲子游戏区域,

优胜者获得新年礼品一份。

2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自我喜欢的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处

兑换新年礼物。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后,到抽奖处将游艺券投入抽奖箱,等

待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。

九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动不拥挤、要排队。

2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名教师专门负责。

7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,

提醒幼儿注意保管。

十、活动流程

1、xx开始,扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福

卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙,欣赏幼儿园

球操。

3、幼儿和家长凭教师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集

宝宝印章,兑换奖品。

4、兑换奖品后,能够继续在园参加亲子游戏集印章,或与灰太狼

和喜羊羊一齐游戏、合影。

5、钟声敲响时,所有的家长和小朋友,一齐陆续来到操场分区域

站好队集合,和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。

6、园长送上新年祝福。

7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。

8、各班发放“新年气球”,大家共唱《新年好》,共同许愿,迎

接“新年气球”升空;燃放新年礼花,新年游艺活动结束。

幼儿园跨年活动方案2

为了迎接一年一度的元旦,让我们的孩子和家长感受节日的喜庆,我班设计了一系列活动方案,目的是让孩子和家长们共同参与,促进

亲子交流,让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦!

活动目的:

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼

儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

开展活动:

20xx年已渐渐离我们远去,20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家

新年好!

1、在活动的一开始,请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》。

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己

做,还能帮老师做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说

我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》。

3、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲

卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》。

4、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲

呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》。

5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入

今天的亲子游戏环节《吃

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