(湘教版)四年级科学上册课件-神奇的叶片.ppt

3神奇的叶片板块：教学课件第1单元植物生活的秘密

3神奇的叶片海尔蒙实验从幼树到大树的生长过程中，柳树所需要的营养来自哪里呢？海尔蒙认为一定是从雨水中获得的。

3神奇的叶片1774年，英国的普里斯特利发现将小鼠单独放在密闭的钟罩内不久就会窒息死亡，单把小鼠和一株植物同时放在密闭的钟罩里，小鼠会活得很好。他因此得出结论，植物能吸收空气中的污浊之气，使空气重新变得新鲜。后来科学家研究发现，那“污浊之气”是二氧化碳。从普里斯特利的实验中，你能得到怎样的结论呢？结合海尔蒙实验和普里斯特利的实验，你认为植物的生活到底需要什么呢？

3神奇的叶片?民谚说，万物生长靠太阳。阳光对植物生长有什么影响？

3神奇的叶片植物高度记录2号植物1号植物日期原来长势基本一致的植物分别放在阳光下和黑暗的地方，一周后观察比较它们的长势有何不同？说明了什么问题？

3神奇的叶片植物的光合作用对动物和人类有什么意义？绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气。人们把叶的这种作用称作光合作用。植物进行光合作用的条件是阳光、二氧化碳、和水。植物的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人类的生存提供氧气。

3神奇的叶片实验目的：用到的器材：我们的分工：设计的步骤：实验中的记录与分析：我们得到的结论：叶蒸发水分的作用又称为叶的蒸腾作用。根吸收的水分绝大局部通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。

3神奇的叶片有些植物的器官与众不同，搜集关于它们的资料，相信你一定会受到一些启发。