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幼儿园小班闻气味教案
幼儿园小班闻气味教案(通用10篇)
作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编教案有利于我们准确把
握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下
面是店铺收集整理的幼儿园小班闻气味教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班闻气味教案篇1
活动目标
1、感知几种气味,知道鼻子可以闻气味,能用简短的语句表达自己的感受。
2、通过给气味瓶找朋友活动,判断气味,学会正确闻气味的方法。
3、喜欢阅读画面,感知鼻子的有趣用途。
活动准备
1、经验准备:日常生活中接触过不同的气味。
2、物质准备:
密封但有气孔的“气味瓶”若干(里面别装有香水、风油精、酒、醋等);用空气
清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境。
幼儿用书人手一册,每组一盒彩色笔。
活动过程
1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室,激发幼儿的兴趣。
教师:今天教室和以前有什么不一样吗?你是怎么知道教室里香喷喷的呢?
教师:你还用鼻子闻过什么味道?
2、进一步感知鼻子的用处。
出示气味瓶,引起幼儿兴趣。
教师:这里有许多有趣的瓶子,不打开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗?
幼儿闻气味瓶,学习闻气味的正确方法。
教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子,而是用手轻轻将味道扇进鼻子。
教师:你闻到了什么味道?猜猜瓶子里是什么?
3、给气味瓶找朋友。(尝试气味与气味源匹配)
教师(出示香水、风油精、酒、醋):你们知道这些是什么吗?它们有什么味道?
教师(出示气味瓶):气味瓶里也装着这些东西,请你闻一闻,然后,把气味瓶送到
和它一样味道的朋友那里去好吗?
幼儿操作,教师观察、指导,并提醒幼儿用正确的方法闻气味。
4、讨论鼻子的用途,感知各种鼻子,知道鼻子的奇妙用处。
教师:你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味,你的鼻子还能闻什么气味?
教师:我们的鼻子用处可真大,动物的鼻子有什么用呢?
师生共同阅读幼儿用书,感知人和动物(大象、猪、狗等)的鼻子,请幼儿给画面人
物和动物的鼻子涂上颜色,说说,他们的鼻子是什么样子的?他们的鼻子有什么用?
师幼总结。
我们的鼻子很有用,可以呼,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。
怎样保护鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)
幼儿园小班闻气味教案篇2
活动目标
1、使幼儿知道鼻子可以呼和嗅气味。
2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。
3、培养幼儿积极运用感官的习惯。
活动准备
不透明的容器,别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等,最好每组一套。
活动过程
1、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处?
(大象的鼻子能东西)
出示狗的木偶。小朋友,狗的鼻子又有什么用处?
(狗的鼻子最灵)。
2、讨论人的鼻子有什么用处。
⑴、动物的鼻子有这么大用处,那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼、嗅气味)
⑵、桌上有许多小瓶子,用我们的小鼻子来闻闻,看瓶子里装的是什么。
⑶、说说你最喜欢什么气味,不喜欢什么气味,为什么?你以前还闻过哪些有气味的
东西?
小结:不同的东西有不一样的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别
不同的东西。
3、讨论怎样保护鼻子。
启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。
讲卫生,不挖鼻孔;注意安全,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参
加锻炼,增强体质等。
活动总结
1、人的鼻子可以呼和嗅气味。
2、人的鼻子的用处很大,小朋友要讲卫生,注意安全,保护好鼻子。
幼儿园小班闻气味教案篇3
活动目标:
1、知道鼻子可以呼和嗅气味,教育幼儿要保护自己的鼻子。
2、培养幼儿积极运用感官的习惯。
活动准备:不透明的容器内别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒等。
活动过程:
一、讨论:谁的鼻子用处大?
提出问题,请幼儿讨论:哪些动物的鼻子用处大?
二、讨论:人的鼻子有什么用处?
1、动物的鼻子有这么大的用处,那么我们人
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