3.1 生态系统的结构-高二生物上册课件（人教版2019选择性必修2）.pptx

聚焦

学习目标：

1.生态系统的范围(概念、类型)

2.生态系统的结构(组成成分、食物链和食物网)

3.食物链（网）中各营养级生物数量的变化分析

;一.生态系统的范围;①一片树林____

②一片草原上的所有生物____

③一个动物园中的全部动物和植物____

④一个果园中的全部果树及其非生物环境____

⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____

⑥生物圈____

⑦一块朽木____

⑧三千湖水库____;3.类型;;;;类型;;类型;1.植物都是生产者吗？

2.生产者都是植物吗？

3.动物都是消费者吗？

4.消费者都是动物吗？

5.细菌都是分解者吗？

6.分解者都是细菌吗？

7.自养型生物一定是生产者吗？

8.营腐生生活的生物一定是分解者吗？;1.生产者≠植物：生产者不一定都是植物，如蓝细菌，硝化细菌等；植物也不一定都是生产者，如菟丝子是消费者。

2.消费者≠动物：消费者不一定都是动物，如营寄生生活的微生物，菟丝子；动物也不一定都是消费者，如蚯蚓、蜣螂、秃鹫是分解者。

3.分解者≠微生物：分解者不一定都是微生物，还有某些营腐生生活的动物如蚯蚓；微生物也不一定都是分解者，如硝化细菌是生产者。

4.生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者。

5.营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。;5)各成分之间的关系;拓展应用：生态系统组成成分的判断方法

1)双向箭头为“生产者”和“非生物的物质和能量(千夫所指)”；

2)多进一出为“分解者”；

3)其余为“消费者”。;生产者;生产者所固定的物质与能量，通过一系列取食和被食关系，在生态系统中传递，各种生物按其食物联系而排列的链状顺序。;玉米;3)食物链的特征;4)食物网;5)食物网的特点;三.食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析;难点：在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少,对另一种生物的影响;生态系统;1.研究表明，在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫和食心虫等；害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等；既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种???，天敌昆虫的种类和数量都有增加。判断下列说法是否正确。

(1)卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者。

(2)卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级。

(3)中性昆虫在果园生态系统中是多余的。

(4)种草后，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰。

2.食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是()

A.每种动物可以吃多种植物B.每种生物都被多种生物捕食

C.每种生物都只位于一条食物链上D.一种生物可能属于不同的营养级;3.如图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（）