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西师版数学六年级（下册）第6课时 反比例的意义.pptx

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    西师版数学六年级（下）;1.能够结合具体情境认识成反比例的量,理解反比例关系,能判断两种量是否成反比例关系。

    2.经历反比例关系有关知识的构建过程,培养归纳概括能力,感悟函数与对应的思想。

    3.感受事物充满了运动与变化,渗透辩证唯物主义思想。;;课堂导入;2.面包店有以下单价的面包，小明有30元，可以买同

    种面包多少个?请填写表格。;探究新知;每组人数（人）;每组人数（人）;;探

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