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初中语文小组合作学习的教学反思
转变学习方式是课程改革的显著特征之一。小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,已在广大教师的课堂教学中得到广泛应用。以下是关于语文小组合作学习的教学反思,欢迎阅读与借鉴!
叶澜先生曾言:“一位教师即使写了一辈子的教案,也未必能成为名师;然而,若教师能坚持三年反思,则可能成为名师。”受此启发,结合小课题研究的契机,我对上学期以来小组合作学习的实践进行了深入反思,现将我的思考与体会分享如下。
在课堂教学中实施小组合作学习,其优势显而易见。它不仅充分发挥了学生的潜能,确立了学生的主体地位和教师的主导地位,还让学生从被动听课转变为积极参与,教师也从一言堂转变为引导
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