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学习《小学数学新课标》的心得体会
教师职业天生要求终身学习。近来我陆续研读了《新课标》，并查阅了一些专家对其的解读，受益匪浅。《小学数学课程标准》明确指出学习应是个性化的行为。作为教师，我们应在课堂环境中创造有利于学生展现个性的场所，使其在轻松愉悦的氛围中发挥个性，展示生命的活力。然而，长期以来，我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等方面的发展，过分强调记忆和模仿，束缚了儿童的表达、创造，压抑了学生的主动性和创造性，最终使他们变得机械、沉闷，丧失了童心和灵性，缺乏生机。面对新的课程改革挑战，我们应如何让小学数学课堂教学真正活跃起来呢？
一、使学生成为课堂主角，体验数学、玩转数学。
《小学数学课
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