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小学语文国培学习心得体会

小学语文国培学习心得体会

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小学语文国培学习心得体会

攀枝花市第十六小学校张亮

成都大学师范学院连续多年承当由教育部主管、四川省教育厅组织实施的多个国培工程。其中，四川省农村小学语文、数学、英语班置换脱产研修工程因学习时间长、邀请省内外专家名师数量多，而让学员的学习更扎实。

本次我有幸参加了2021年小学语文置换脱产研修工程国培班，以积极学习的心态，聆听了张光璎、王家伦、诸向阳、李祖文、范红、刘晓军等专家名师的讲座，在成都人民北路小学〔东区〕跟岗学习期间，近距离接触到了小学绘本教学和群文阅读。跟岗学习结束后，有幸成为成都崔雪梅名师工作室的成员。

这次国培学习 给予我的实在太多了。

教师这个职业是需要不断学习的职业。新进入教师行业的教师、在教师这个行当奋斗了十余年的教师，当下大家都雄心勃勃，摩拳擦掌，期待专业上更好成长。

小学语文国培学习心得体会全文共2页，当前为第2页。然而，身边的无数例子告诉我们，很多事情不是“

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从教十余年来，我遭遇到了专业成长的瓶颈，要么就此按部就班生活下去，没有激情。幸好我遇到了这次到成大的国培，通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。

一、有了方向

在没来参加国培学习前，我思考过我到底要成长为怎样的老师。当年我很钦佩那些名师们，心中曾无数次涌现这样的念头：我有朝一日能学到他们一半，有如此风采该有多好啊！幸好人总是会反思会进步的，经过新课标和课改的洗礼，我们再来看当年某些名师的课堂，谁在出彩？老师。谁给听课者留下的印象深？老师。那课堂是谁的？老师。想想当年自己有多狭隘吧，千教万教想当名师，千学万学学做名人。那么学生又在哪里？学生的课堂又在哪里？教师的素养是重要的，但更为重要的是，老师的素养是为学生为课堂效劳的。这就是我心目中课改的样子。揭开她的红盖头后，课改的实质就是教师在课堂上帮助学生激发他学习的内因，促进他的自主开展。

我要成长为让学生欢送的老师，受学生喜欢的老师，这一点认识逐渐形成了。然而，到底怎么才能让学生欢送的老师，受学生喜欢那么是在本次国培后有了大致的思路。

爱是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

小学语文国培学习心得体会全文共3页，当前为第3页。通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要从生活走向语文，从语文走向生活，用教科书教，而不是教教科书。有成就的教师都非常重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的不断开展

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二、有了动力

本次国培，学员来自攀枝花市三区两县，有经验丰富的骨干教师，也有小有成绩的教坛新秀，在这样的环境里，我被指定为小语班学习委员。为班级编了两期简报、为上课的老师调试课件。因为我每天早到，固定教室的钥匙也交由我管理。老师安排我收同学们的作业，把?小学绘本教学?学员编委的工作也交给我，跟岗学习后的汇报展示课也由我来上……同学们亲切地称呼我为“学霸〞。

我是一个爱学习的人，但自以为离优秀还差得远，是国培学习给了我这样的时机，让我觉得，只有努力，是可以到达优秀的标准的。

三、有了方法

在集中研修和跟岗学习中，群文阅读和绘本教学对我来说是新的东西，也是收获很大的教学方法。

小学语文国培学习心得体会全文共4页，当前为第4页。先拿群文阅读来说，

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课型虽然不同，但有一个关键点是相同的，那就是在教学设计时要锤炼出一个“小而实〞的议题。让学生能够有合作学习的动机。

常见的群文阅读课有如下的教学方法：1.模式化操作，这类上法常用于课内单元整组教学的群文阅读课；2.现场生成，教师没有明确的教学目标或教学目标就是让学生各抒己见，对给出的议题有认识；3.一篇带多篇，适合有共有结构的文章讲解；4.群文齐读，所有学生都要看所有文章；5.群文共享，学生分组看文章。

再拿绘本教学来说，绘本教学设计一般分为三个步骤：导入→品读绘本内容→讨论加延伸。日本绘本大师松居直说过，好的绘本如同一粒幸福的种子，为孩子播下满心的喜悦，伴其茁壮成长。如果说绘本教学是播下这粒幸福种子的手，那么导入就是刨开的第一锹土。这一锹土怎么挖、深浅如何、挖完以后是否让学生还满怀期待，这对播下这粒幸福的种子来说都是很要紧的事情。

国培班学员中有来自彝