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六年级品德科期末总结
一、思想政治工作
二、教学工作
1.学期伊始，我依据学生的身心素质与学科水平，结合新课标的要求，鼓励学生自我设定目标，自我激励，寻找身边的榜样，结对互助。在日常学习中，他们相互协助，合作共赢，以优带后，共同前行，从而培养了竞争意识与合作学习能力，同时也点燃了他们对英语学习的热情。
3.然而，教学之路并非一帆风顺，仍存在一些不足之处：
①对学生的预估有时过于乐观，或考虑不周全。在平时的训练中，我往往只关注大局，未能充分考虑学生的个体差异。盲目认为六年级的学生已有能力自我解决问题，忽略了及时纠正学生的错误，过分强调了学生的优势，而忽视了对其薄弱环节的及时补强。
②对学
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