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幼儿园读书月活动总结

幼儿园读书月活动回顾

曾有智者言,人类的语言分为两类:听觉语言与视觉语言。早教领域的研究揭示,儿童时期不单是学习听觉语言的黄金时期,同样也是掌握视觉语言的最佳时机。若儿童在学语的同时,得以早期接触识字阅读,使得视觉与听觉语言同步发展,那么他们的智力成长将如脱缰之马,突飞猛进。

为了丰富幼儿的学习体验,避免单一重复的教学模式,同时也为了培养幼儿升入大班后良好的语言表达能力,本学期我们在阅读班的教学中融入了看图讲述、故事表演、儿歌朗诵、听说游戏等内容。这些符合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段极大地丰富了孩子们的视听体验,激发了他们学习的兴趣。阅读班的37名幼儿,在一学期的学习

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