高三历史一轮复习优质课件： 西方人文精神的起源.pptx

西方人文精神的起源一张图学透两组题讲透第（2）题第（3）题第（4）题目录第（1）题第（6）题第（8）题第（5）题第（9）题第（7）题兴起背景概况

一张图学透兴起背景兴起背景一张图学透、经济条件古希腊奴隶制经济的繁荣。政治条件公元前5世纪，雅典等一些古希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。主观条件人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。伯利克里演讲1

智者学派*提出“人是万物的尺度”。*反对迷信，强调自由。*社会道德方面，不应强求一律。普罗泰格拉树立了人的尊严和权威，体现希腊文化人文主义的本质。主张意义不足过于强调个人主观感受，忽视道德。2一张图学透概况概况一张图学透苏格拉底苏格拉底人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。*倡导“有思想力的人是万物的尺度”。*提出“美德即知识”的思想。*善是人的内在灵魂，教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂内已有的美德。意义主张

柏拉图*关注的焦点是人类社会。*根据智慧品德把每个人明确分工，各司其职。*鼓励人们独立理性思考。柏拉图主张意义为理性主义的发展奠定了基础。2一张图学透概况概况一张图学透亚里士多德亚里士多德进一步发展了人文主义思想。关注自然界和人类生活，认为自然界是客观的，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。意义主张

（1）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典（）第（1）题A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱解析：根据材料，古代希腊神话中诸神形象和性情与人相似，人性与神性结合在一起，这带有人文主义色彩，而古希腊神话是其传统文化的重要组成部分，由此可见，古希腊传统文化蕴含着人文思想，故B项正确；两组题讲透

第（1）题A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱解析：希腊神话是希腊多神教信仰体系的核心，古希腊宗教信仰意识十分浓厚，从其文学、艺术、哲学即可看出，A项说法与史实不符，故A项错误；理性是以人为主体的，而材料主要谈及神话、诸神，是以神为主体的，故C项错误；材料并没有涉及神话与民主政治的关系，故D项错误。两组题讲透B（1）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典（）

希腊神话中的“人性”小积累小积累

希腊神话中的“人性”小积累小积累

（2）古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（）第（2）题A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜C.注重物质生活D.强调人的价值解析：根据“为人类盗取火种”“我憎恨所有的神”可以看出作者重视人的价值，具有人文精神，而这受到雅典人的喜爱，说明当时的雅典人强调人的价值，故D项正确；雅典人喜爱悲剧《被缚的普罗米修斯》，并不能说明雅典人宗教意识淡薄。事实上，雅典人有着浓厚的宗教意识，

（2）古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（）第（2）题A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜C.注重物质生活D.强调人的价值解析：据材料体现在古希腊文化的方方面面，A项说法与史实不符，故A项错误；悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的就是神话故事，因此不能反映当时雅典人反对神灵崇拜，故B项错误；材料反映雅典人喜爱悲剧《被缚的普罗米修斯》，属于精神享受，故C项错误。D

人文主义的含义概念补充概念补充

人文主义的含义概念补充概念补充

（3）普罗泰格拉有一句名言：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”对此言论内涵的理解，准确的是（）第（3）题A.人要在自己的灵魂中发现神B.希望知道神是否存在C.否定神的意志，反思人类自己D.慨叹人生短暂认识有限解析：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”，说明作者否认神的意志；“有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”，说明作者关注自己短暂的人生，而非神，注重反思人类自己，故C项正确；

（3）普罗泰格拉有一句名言：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西