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最新部编版初一政治上册精编系列课件;
第三单元师长情谊
第七课亲情之爱
第1课时家的意味
导入新课新课探究课堂小结随堂训练;
他们在路上要经历什么?
他们的方向指向哪里?;
部编版初一政治上册;
我家在北京市西城区……
那座房子就是我家……
我家大门常打开,开怀容纳天地……
初一(5)班是我家,环境卫生靠大家;
我家在北京市西城区……
那座房子就是我家……
我家大门常打开,开怀容纳天地……
初一(5)班是我家,环境卫生靠大家;
部编版初一政治上册
展开想象:让学生用自己的感受表达心冒
申的家,展开想象的翅膀,填写并说明理由。
例如,家是一盏明灯,可以照亮夜行
人晚归的路程;是一个温馨的港湾,可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨……;
一般来说,家庭是由婚姻关系、
血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。;
部编版初一政治上册
2.小明的家庭
今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业
已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在妈妈的帮助下,也顺利地解决了。在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师,收入很高,长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日,全家一起去普陀岛玩了
两天。后来又去奶奶家住了几天,正好赶上叔叔的小
孩满月,于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了,;
(1)材料中体现了哪些家庭的关系?你们家庭
的关系有哪些呢?
(2)家庭有哪些功能呢?;
家庭功能
家是我们身心的寄居之所。
正是因为家庭具有的生育、经济、情感交流、赡养、扶养和抚养等方面的功能,所以,
“家”对于我们每个人都具有独特意义和重要价值。;
部编版初一政治上册
3.阅读感悟;
家是我们生命的居所,更是我们心灵的港
湾,是亲人、亲情的代名词,这是家最大的特点,一个没有亲情、没有爱的人,才是真正没;
国人的心中,“家”的意味是什么?;
体现了中国人的乡愁和对家人的思念;
体现了中国人团圆的观念;
“慈???手中线,游子身上衣”,体现了孝亲敬;
“家”字是会意字,它的外部像房子的形状,中间的部分像“豕”形,“豕”就是猪。上古时代生产
力低下,打猎捕食的偶然性很大,生活没有保障。因此人们多在屋子里养猪备食,以防饥荒,房子里有猪
就成了家的标志。;
孔子家训:
不学诗,无以言;不学礼,无以立。
这个故事就叫做“过庭语”,也叫“庭训”。
后来根据这个故事,父亲对儿子的教育在古代就叫“庭训”。学诗和学礼,讲的是读书和做事,这是人生很重要的两个问题。
家风是一个家庭或家族的传统风尚,家规
家训是它的承载形式。;
材料一:春秋时期,有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。
郑庄公赏赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪,颍考叔说:“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。
材料二:《中华人民共和国宪法》规定:成年子女有
赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
这两则材料说明了什么?;
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝
亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的
法律义务。
孝亲敬长不能停留在口头上,同学们要从现在做
起,从小事做起,继承中华传统美德,履行法定义务。;
尽孝在当下
从现在开始,用行动表达孝敬之心。
古人把孝敬父母分为三个层次:
尊亲——尊重父母,顺乎其心;
弗辱——不使父母感到屈辱;
能养——让父母得到衣食的温饱。;
我和父母间最难忘的一件事
大多数时候,我们的生活是在平淡中度过的,
和父母之间也没有太多轰轰烈烈的事情发生。也许是因为“熟悉的地方没有风景”,我们已经习惯了每天和父母相处的点点滴滴。
今天,这时,就请你静下心来,想一想,和父;
哀哀父母,生我劬劳。
父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极!;
中华文化
中的“家”
孝亲敬长的原因
用行动表达孝敬之心;
健学训意干
1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华,但是无
论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为(B)
A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾;
2.今年的母亲节,某大学师生举办了一场“千里家
书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书
上写道:“谁言寸草心,报得三春晖,我身在异乡,祝妈妈节日快乐!”这位学生(A)
①懂得感恩和孝敬父母②懂得宽
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