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初中生物《免疫与计划免疫》说课稿
一、教材分析
1.教材地位与作用
本课选自八年级下册，第八单元第二节，主要探讨人体免疫的概念、类型及功能。内容概念繁多，名词抽象，学生理解难度较大。本课在传染病知识基础上进行探究，有助于学生更好地理解免疫与传染病的关系，增强健康意识和疾病预防能力。同时，为下一章《用药和急救》的学习奠定基础，起到承上启下的作用。鉴于内容丰富，计划分两课时完成。
2.教学目标
根据新课标要求，结合八年级学生认知结构和心理特征，制定以下教学目标：
知识目标：
1.阐述人体三道防线的组成与功能；
2.区分特异性免疫与非特异性免疫；
3.阐明抗原、抗体的概念。
能力目标：
1
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